爱自己每一天2020 12 25

                    进步                                                        每个孩子天生都希望自己变得更好，而父母传统的教育方式是拨乱反正，眼睛往往只盯着孩子不好的、错误的、不对的地方。孩子做的好的、正确的、对的地方往往会忽视或者觉着是应该的。孩子经常得不到父母正向的回馈，真的会有可能变成父母口中担心的害怕的那个样子。

        女儿是感觉型的孩子，初二年级她对地理老师的讲课方式比较认同，初二地理成绩一直是班里的中上水平，初三化学是一门新的学科，女儿有我想把它学好的想法，化学老师也是现阶段对女儿关注比较多的老师，所以孩子对化学学科的学习态度和状态明显比其它学科要积极进步的多。付出就有收获，这次月考成绩，女儿的化学成绩进步明显，刚刚我在班级群里看到老师给孩子的鼓励奖状特别的高兴，每个孩子不缺学习的能力有时候只是缺少懂她理解她能引导她的父母或老师。

    认真：车班有一同事对待工作特别的认真细致，干工作基本上是按作业过程程序上的内容，不减化不漏项。别的同事评价他；干活太认真，活的太累。我问过他这样你累吗？他答道”这样我才能心安”。

  晚点：归家的心情总那么急切，可是返程的列车好像不懂回乡人的心情，列车眼看快到终点站了却慢慢悠悠的停了下来，有的旅客耐不住性子忙问原因和开车时间，做为工作人员的我用学习过的沟通的55387法则能给到旅客很好的安抚，心理学的作用无处不在。