这一次
我们在城市尽头
一个湖心小岛上
承包了一片秘密水上森林
造了一座全新的营地
设计出了
▼
▼在“森林学校”的冬令营
（享受自然之乐，特别是森林之乐）
1.核心：以游戏为基础，以大自然为中心，帮助孩子展开冒险、获取新知。
2.森林里体验式：培养孩子野外生存技能、人际交往能力和自信心，让他们在尝试新技巧和学习正确的危险应对方式时更有信心。
当一个孩子凭着坚持，最终成功用泥土做出属于他们的面具时，洋溢在他们脸上的喜悦，怎么都看不够！
3. 冒险教育：打破舒适圈，在这个冬天，真正浸泡在大自然中，穿过森林。
4. 森林艺术：教会孩子们用从森林中找到的天然材料进行手工创作，估计他们表达自己的创意和灵感。
5.户外生存：教会孩子们一些基础户外知识，从最简单的绳结开始，唤起他们对大自然的归属感和敬畏感。
6. 社会力：通过集体游戏学会协作与沟通，根据自身特点在集体中找到最适合自己的定位。
7. 团队协作能力：无论是小组讨论分享，还是一起做手工，互助徒步穿越，生篝火等，从实践中使孩子学会团队协作。
我们不只是提供给孩子体验的机会，还认真考虑这个体验是否能帮助到孩子成长、帮助孩子提高生存力。并在适当的时机引导孩子们去思考，找到自己内心的欢喜与力量。
一起体验冒险教育
冒险和危险是不一样的概念
那是一种不可预测的教育方式
与寻求刺激的冒险相去甚远
冒险的定义：
我们称之为C-Zone (舒适圈），C是指Comfortable（舒适），是指稳定在一种已知的、安全的、放心的、舒适的、轻松的、可预测的状态，从这个舒适圈走出来就意味着冒险。
冒险教育最主要的一个功能，就是培育孩子们的“生存力”。
生存力是指不管社会如何变化，能自己发现问题，自己学习、自己思考、独立地判断、行动，更好地解决问题的资质和能力、能自我管理、与他人协作、拥有体贴他人和赋予感动的丰富人性；坚强生存下去的健康体质和体力。
舒适区之外一定空间内是有弹性的，孩子通过好的体验活动，若能跨越他们的舒适区，以后人生中发生什么事情，也能更好的跨出这一步。
我们在与人相处时都需要打破舒适圈，在人际交往中不断地融入到陌生的环境里，我们的孩子，也许一生也遇不到一次地震的事情，可是谁知道呢，生存力在平静的日子里也同样需要。这是关于他们面对未来的准备呀。冒险教育，就是为他们不确定的未来做好准备！
打破舒适圈
在这个冬天，真正浸泡在大自然中
穿过森林、去山野探险
去亲手建造原始庇护所，去角色扮演原始人
去钻木取火，去制作魔法棒，去夜观星空…
有趣的森林艺术
今天
样式雷同的塑料玩具
电脑游戏中预设好的虚拟世界
占据了孩子们的闲暇时间
剥夺了他们的想象空间
而我们这次森林冬令营的艺术手工
则完全不会限制思维和创造能力
每件物品的性质和外观都取决于制作它的孩子
这些独一无二的艺术品
又会反过来鼓励孩子们去发挥想象
在社会中，每个人都有自己的角色
而社会力就成为一个人的发展关键
所谓“社会力”，是说与人接触的能力，包括适应新环境和解决问题的能力，它可能比智商还要重要。
研究表明，如果给孩子创造一些体现价值的方法，他们会表现得更优秀、更自信。充分让他们认识自我，了解长处和短板孩子们通过我们的集体游戏学会协作与沟通。
根据自身特点在集体中找到最适合自己的定位（比如慢热型的孩子不等于社交力弱，他们可能更善于观察和思考），并在无形中拉近与其他小伙伴的距离。
在这里，我们给孩子们自由选择想要在部落里扮演的角色，发挥自己的特长。
自然的探索者
我们用一些有趣的游戏
让孩子们调动起自己所有的能力和感官
鼓励孩子们去探索周围的环境
去了解自己的想法和感觉
孩子们
需要比较不同动物在行为上的异同
需要放弃惯用的感官
转而以新的方式去感受自然
当被蒙上眼睛，将脸贴上树木时，苔藓的潮湿触感、树木的独特气息，都会带来强烈的冲击，所有的这些都能有助于孩子去了解真实的树木，使他们能够用全新、生动多彩的方式去发现自然世界，并完全融入到户外环境中。
对他们而言，这些体验都是真实的，我们会用各种方式记录下来。
我们的自然笔记，有别于孩子们范本作文的无感情、无体验。在我们看来，写作文要让孩子们有真实细腻的心灵感受一个最简单的办法就是带孩子到大自然中。
人天生喜欢感受自然的，脑科学家说人在感受美好的时候，大脑的某个区域会特别活跃，当大脑的这个部位的活动频率降低的话，就容易引发忧郁症。也因为人感受自然的时候大脑活跃，所以此时我们的创造能力会大为提高。这些所有的经历和大家分享时，也增加了孩子们的表达能力和对其他人的信任感。
自然学校
这个营地距离昆明市1个半小时左右的车程，这里最特色的水上森林，每当深秋，就变得层林尽染，如同江南的“小喀纳斯”。
还有什么比一根魔法棒更神奇？有些魔法棒是水晶做的，有些魔法棒是金属做的，但在这里，我们的魔法棒是木头做的——木头本身就是象征意味浓厚的材质。我们给每个魔术棒都赋予一种“魔力”……
该选用哪种树枝做魔法棒？在交流中能增强孩子们辨别树木的能力，加深与自然界的联系。而亲手设计和装饰制作能够锻炼孩子们的沟通能力和精细运动技巧，增加自信心，最重要的是可以放飞孩子们的想象力。
亲手用泥捏一个面具，这是部落的专属图腾，奇思妙想的创造就开始了，为了给泥面具添加“头发”而去寻找草或蕨类植物，为了给泥面具添加一双“眼睛”和一副“牙齿”而去寻找石块和坚果。每一个步骤把大家带回了创造和魔法的领域，为孩子们的想象力提供了完全的可能……
价格
2699元/人
以上费用包含
1、交通：昆明至森林“学校”正规空调旅游大巴车接送
2、食宿：森林“学校”6晚住宿，全程餐食（6早餐12正餐，其中保证每天每个孩子1袋牛奶、充足的水果）
3、课程费用：森林“学校”自然课程，包含课程所需的器材、耗材、教具、服装、小奖品、饮用水等
4、保险：30万保额人身意外伤害保险
5、带队老师费用：带队老师和学生按1:5配比
以上费用不包含
发票、以上未提及的服务和项目（无任何潜在的额外费用，家长仅需给孩子准备100元左右的零花钱即可）
营 期
2月11日
名 额
16~20人
（满12人成行）
适 合
7~12岁青少年
（独立营、家长不陪同）
取消规则
1、出行前1周可无理由取消，全额退款
2、出行前5天取消，退还60%的团款
3、出行前3天取消，退还40%的团款
4、出行前1天取消，退还20%的团款
5、出行当天取消，费用不退
6、如活动未成行，全额退款
7、如遇不可抗力因素（如暴雨、地震、严重冰雪天气等）导致活动无法正常进行，我方将提前通知取消活动，客户可选择活动延期参加或者全额退款。