绘本讲师训练营【33期】18/21阅读实践《我的情绪小怪兽》

33002 雷超月

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今天分享的绘本是——《我的情绪小怪兽》

活动目标

1.理解故事内容，叙述故事每种情绪的感觉，知道每个人都有情绪，并能辨认五种基本情绪。

2.感受情绪与颜色、音乐的关系，能对自己

的情绪作出确切的表达

3.初步知道如何用正确的方式调节自己的情

绪

重点难点

重点:体验五种情绪(快乐、害怕、忧伤

愤怒、平静

难点:能大胆地表达自己在活动中的情绪体

验

活动准备：彩色小怪兽、五种情绪小怪兽棍子偶、彩纸、彩笔、水粉纸、情绪瓶子、音乐

活动过程：

一、谈话导入

小朋友们此刻的心情怎么样呢？今天老师给小朋友请来了一位朋友，他的心情也不知道是怎么了？就变成这样了，观察一下他的什么怎么？（乱七八糟）其实我们的心情是可以用颜色来表示的呢～

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听一听

1、教师讲故事，讲到每个小怪兽的时候让孩子互动体验～

说一说

理解故事内容

1、故事中的小怪兽有几种颜色？分别都代表什么情绪？每种情绪都像什么都有什么感觉？

2、当情绪乱成一团乱麻的时候可以怎么样？

音乐感知情绪

放五种情绪的音乐，让孩子在空间边行走边感知音乐，音乐停让孩子说一说分别代表的情绪

情绪分类

每个人都有一个情绪小怪兽朋友，藏在生活中的角落，接下来让我们一起把它找出来，好好的管理它吧～

让每位孩子说一说每种情绪生活中是如何表达的

活动延伸——绘画

画一只自己喜欢的颜色的情绪小怪兽

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