勇气读书会第26天

      勇气读书会打卡第26天。

      阅读的书籍《五维突破    互联网+教育》p206——p220。06 第五维度  学生创造：自带设备常态化和泛化的学习共同体。

      作者告诉我们，无论是参与了改变，还是还在局外，改变都在进行中。作为教师，我们需要的不是预测，而是去创造另一种局面的可能性。

      自带设备，就是允许学生将自己带的电子设备（如智能手机、平板电脑、笔记本电脑）带入学校。说真心话，作为一线教师，我对信息化设备进入学生的学习确实存在疑问。因为毕业班的孩子总是会趁老师不注意偷偷带进来，或者带到路口下面的小店交给店主代为保管。的确没有任何一条法律规定学生不可以带手机进入校园，但是很多中学和高中都有校规规定不允许带手机进校园。对于手机进校园，作为乡村学校，我们依然只能是观望状态。因为没有这个条件，作为学校和教师，我们自己也没有准备好。但是，不是说我们就排斥或者反对自带设备。我在想，是否不久的将来，学生的课桌就是一方大屏幕，就是一个移动设备。让他们通过这个智能化的平台，使用现代化设备，自主学习，主动学习，探索喜欢的学科。而在使用手机方面，我们是否可以教孩子们各类软件，布置他们完成各种作业。如动感相册、思维导图、美篇……堵不如疏，他们使用手机就不再是玩游戏，而是把手机当作学习的工具。