为爱有声阅读20210413

有声阅读银行存款单

存款日期：2021.4.12

今日时长：30分钟（早饭+睡前）

实操记录：

儿子邀请我看他新搭的乐高，里面有很多我不明白的事情，上午刚在课上学到了吊胃口、多互动，所以我实践了一把。

儿子：你看这个涡轮底盘！

我：这怎么只有一根杆呢，是应该一根杆还是两根交叉的杆啊

儿子：应该是六根交叉的，我没材料了，简易的搭的

我：是吗？六根搭在一起什么样子的呀，你是瞎编的还是真的见过呀

儿子：以前一本书里有介绍。

我：哪本啊

儿子：我周末给你找找。你再看这个昆式战机。

我：啥叫昆式战机

儿子：我也不知道到，我看复仇者联盟的故事里和书里都这么说

我：是昆虫开的战机吗？蜘蛛侠？

儿子：那还有蚁人、黄蜂侠呢

我：对，他们也可以。我对这个特别感兴趣，你回头查下为什么叫昆式战机，一定记得告诉我答案啊

儿子：好的（愉快的答应了）

我：最近我的问题有点多，你是喜欢我一直问问题呢还是就默默的听

儿子：（果断的说）：一直问问题，要不然我以为你在走神呢。

效果反馈：哎，原来以前的心不在焉孩子都有体会。还好，最近校正了。最近的聊天互动的时间多了。

下午那位爸爸的分享太棒了，中间他提到作业与孩子阅读时间的冲突，觉得自己当时也受了一些暴力作业的困扰。所以今天晚上的时候我和孩子一起灵活处理了作业。我意识到在作业上首先问孩子的建议，再者一定要积极主动起来，不能让作业影响孩子的学习兴趣，更不能大面积侵占阅读时间，也许到了高年级我们还会被迫调整，但是现在三年级还是要坚持下自己的大原则。