衔接班第五周反馈

本周的活动内容如下：

教学活动：

主题活动：

“毕业诗”，面对即将告别的幼儿园生活和即将迎来的小学生活，有什么样的感受呢？用文字抒发情感，共创毕业诗。

“寻找春天”，绘画诗人笔下的春天，户外寻找春天的足迹。

语言内容：

识字：《四五快读 》第二册第19.20课

古诗：

清明  [唐 · 杜牧]

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

分享阅读：《好面子的狐狸》

数学内容：

幼儿通过观察、猜想、实验活动，探索镜面对称的性质：上下、前后位置不变,感受镜面对称的趣味性。

复习巩固正方形，幼儿运用观察比较的方法对比平面形与立体的区别。通过活动培养幼儿观察操作能力、抽象概括能力、发展空间概念。感受数学与生活联系，发展幼儿的思维，感知数学的有用和有趣。

英文活动：

下周活动预告：

主题活动：

“我的理想”——了解不同的职业和理想

消防安全活动”——了解消防安全知识，提高幼儿消防安全意识，掌握逃生处理知识。

语言活动：

识字：复习《四五快读》第二册。

        学习《四五快读》第三册，第1课。

古诗：《江南》

数学活动：

有序思考：学习有序思考的方法，尝试按顺序思考，不重复不漏掉。引导幼儿有序思考、有条理的分析问题。初步认识和学习有序思考的几种常见类型。

占格游戏：幼儿初步了解数字对应的集中位置形式。引导幼儿多角度观察问题。了解不同方阵体验游戏规则和游戏策略。

二元推算：尝试用一元推算的方法解决二元推算的问题。理解用图形等符号表示未知量的方法。引导幼儿代换推理。

本周特别关注：

随着温度持续升高且平稳，班级地暖已于31日日停止供暖，近两日班级温度仍保持在20°以上，宝贝现在衣服合适，无需添减衣物。

家园共育：

一、复习本周所学内容，完成英文任务单。

二、继续创编毕业诗。

三、了解爸爸妈妈的职业和工作内容。