200、她该和谁同桌？

“叮铃铃……叮铃铃……”踏着清脆的上课铃声，我们最敬爱的班主任挟着一叠 大大小小的书，进了教室。

“哇！老班今天好漂亮呀！”老师两脚还没站稳，小可爱阳阳就惊呼了起来！

“嘿嘿……嘿嗯……老师今天像女神！”小灵通也随声附和道。其他的同学也开心地望着老师 。

“老师都快奔四了！哪里漂亮呀？还女神呢，呵呵……！请安静，咱们开始上课了。”老师乐呵呵地说道,“我刚接咱们班课才一周，对大家不是很了解，而你们经过了一个学期的相处，大家一定很熟悉了，这学期咱们座位的分配就换种方式吧，改为自由组合怎么样？但选择同桌的前提是为了学习，共同提高！”

老师话音刚落，台下立刻掌声雷动，像炸开了锅，只听见叽叽喳喳的讨论声一阵盖过一阵。因为小王老师怎么会与以往老师不同，不按成绩排座位呢？带着满脑子疑问，大家都各自去找自己的搭档了。十分钟过去了，同学们还在讨论，二十分钟过去了，老师敲了敲桌子，示意同学们安静下来。

“同学们，请安静！下面请自由组合好的同学站到外面去，我喊到哪组同学，哪组再进来。”

同学们两两组合好了，陆陆续续出了教室。都说近朱者赤，近墨者黑。虽然老师说自由组合要为学习服务，可同学们之间似乎有道不可逾越的隐形鸿沟，大多还是优优组合，差差组合。优生可能觉得与差生没有共同语言，差生可能觉得优生高不可攀，所以会出现这种自然分层。

待到所有组合都到室外站好后，教室后墙角落里的若愚坐在位上，头低垂着，两只手一直在位下搓着衣角。很显然，她没有同桌。老师看到落单的她，一下子明白了，自己竟然忘了学生总数是45，两两组合，那么肯定有一人单坐。

若愚平时在班里，人缘不是特别好，或者可以直接说非常不好。同学们给的理由有三:一是她总是很不讲究，脏兮兮的；二是她的成绩实在太差；三是人多的时候，她总是避而远之。久而久之，大家的游戏里没有她很正常，渐渐地，她也淡出了大家的视线。因为成绩差，以前的老师也渐渐忘了班里还有一个她。

看来，这次分座位的自由组合，她又被晾在了一边。

“宋金和王雷你们俩进来，坐中间第一位，因你们俩个头最小。”

“中间第二排，王东和李明坐，因你俩视力都不大好。”

……

老师喊到了第四排时，外面的同学已经按捺不住了，搞不懂小王老师葫芦里到底卖啥药，怎么不像往常老师分座位，成绩好的总坐中间，而且坐前几排的黄金地带。今天的第一二排同学居然是班上成绩最差的四位，老师要干嘛？不需要成绩好的给她争面子吗？

“最后一排是张扬、胡星、李婷与王佳。”老师终于分完了座位。而与往日不同的是，后排坐的竟然是成绩好的。不过，北墙角落还有一个落单的若愚，好像小王老师也忘了她的存在。

只见若愚的头埋的更低了……

突然，小王老师从黑板右角落放图书的地方搬了副桌椅径直来到了若愚旁边，轻声地说:“若愚，商量个事呗，我也落单了，咱俩同桌怎么样？”若愚慢慢抬起头，惊异地望着老师，似乎不相信自己的耳朵。小王老师又笑眯眯地追问了一句:“咱俩同桌怎么样？”若愚半信半疑地摇了摇头，又狠狠地点了点头，她脸上终于露出了久违的幸福的笑容，可我分明还看到了她眼里噙着泪花……

所有同学都很不理解这小王老师的“重大冒险举措”，居然“不重视”成绩好的，还居然要跟人人讨厌的若愚同桌，老师简直疯了！

可让人奇怪的是，自从小王老师这样分座位以来，班里成绩好的与成绩差的竟然慢慢地融在了一起，当然，大多因为小王老师开展的各种各样的班级活动，竟然让同学们发现了似乎每个人都有长处，包括若愚在内，在那次剪窗花比赛中，她竟然是全班的冠军！一下子提升了她在全班同学心目中的位置！

我们也都渐渐明白了老师每一次煞费苦心的活动开展，似乎都在帮一个或几个学生找到了丟失已久的自信！而小王老师已经不单单是若愚的同桌，她好像成了我们每一个人的同桌，与我们每一个人相距的那么近，那么近……