【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第二次作业

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1.请观察您在幼儿期的孩子,Ta他们会特别喜欢哪一类的游戏?

喜欢大肢体和歌谣游戏。如音乐椅、传球游戏。

2.在课程分享的各类游戏中,有沒有哪些游戏您觉得很适合您的孩子,或适合在您的课堂中进行?

123木头人、投篮游戏。

3.想想您的孩子正在学习的英文课程,为了让Ta学的更好、更有兴趣,请您根据孩子正在学习的内容,设计个游戏,尽量详细的描述步骤,如果可以拍一下照片、录一下视频,就更棒了。

孩子现状：孩子目前在复习自拼1和goodbaby，非常喜欢和爸爸妈妈玩字卡游戏，设计的游戏是拍苍蝇。

1、  拍苍蝇（字卡游戏）

适合年龄：3-6岁

人数：3-5人

材料：字卡、2个苍蝇拍

玩法：妈妈做裁判说出一个单词，爸爸和宝宝找出该单词对应的字卡，并用苍蝇拍拍住，先拍住的人，需说出这个单词的发音，说对了，可以获得这张字卡，最后比比谁得到的字卡较多，就获胜。

进阶玩法：1、等熟悉了游戏流程和规则之后，可以换宝宝做裁判2、妈妈说单词，宝宝或爸爸找出词卡以后还要做出跟单词有关的动作。

配合句型：mm：pick up the bear.  bb: This is the bear.

游戏优势：促进亲子互动、在游戏中巩固单词等。

2、  童谣游戏

拓展goodbaby中take a walk，宝宝喜欢大肢体运动，《Walking walking》这首儿歌很适合散步的时候玩唱。

歌词如下：

Walking, walking. Walking, walking.（围着圆圈走）

Hop, hop, hop. Hop, hop, hop.（围着圈，单脚跳）

Running, running, running. Running, running, running.（围着圈，跑）

Now let's stop. Now let's stop.（把手放在胸前，做出停止的姿势）

散步时，在安全的地方，和孩子一起玩，一起做动作。很快孩子会很喜欢英文儿歌游戏。

游戏优势：声韵觉识磨耳朵、增加英语学习的兴趣