走进彩虹花，你就走进了诗的王国；走进彩虹花，你就踏入了美的航班；走进彩虹花，你就再也不想走出来！“小小彩虹花”的影响力真是不容小觑！――题记
一、彩虹花点燃了我久违的教育激情
其实，每位老师的心中都燃着一团火，回首当初刚踏入三尺讲台之时，我们当中的哪一个不是激情澎湃？只不过渐渐地被岁月和一成不变的模式磨平了！
新学期刚开学，我身边如雨后春笋般涌现出了互加计划网络课程各种优秀学员，真是让人羡慕！让我感触最深的是我们村小的老教师，已经五十岁了，却每天坚持参加互十网络课程的学习和打卡，每门课程都不落，而且成为了优秀学员。要知道，坚持一天两天容易，坚持听一门课程也容易，可是天天坚持，门门课必听，样样小打卡都用心去发！真的不是一般人能做到的！让我由衷地敬佩！
榜样的力量是无穷的，听了小狮子奖获得者的分享后，我更深刻地感受到了他们的付出和爱心以及那高尚的育人情怀和强烈的责任感。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，他们的努力付出也结出了硕果。不但让自己快速成长，掌握了互联网十的许多应用技术，而且还带领他们的孩子们积极参与，孩子们的综合素质都得到了提升，那一幅幅漂亮的诗配画，那一行行娟秀的古诗词，真心为他们点赞！我们龙潭区江机二小付巍巍老师班的学生们还应邀去上海参加教博会了呢！同样一个年龄段的孩子，我觉得我的孩子们已经跟人家班的孩子有了差距！不行，师者父母心，我不能因为自己的不思进取和懒惰连累我的学生们！我要向榜样看齐，重拾信心，找回当初刚参加工作时的激情！
因为时老师说过，只要想改变，永远都不晚！当看到时老师夸赞我班的孩子们诗配画美时，我的心里甭提多高兴啦！
二、彩虹花让我学会提前学习
放下教师的“高姿态”，俯身做回“学生”。想到就去行动。我天天跟学生说，要提高执行力。那么，自己就应该先以身作则，我像个小学生一样，把第二天晨读课孩子们要学的新诗找出来，然后再通过上网查资料、查工具书等方法进行初步的预习。这样，从诗的写作背景、作者简介到大体内容以及所表达的作者的思想感情，我都事先做到心中有数！
为了避免早上到校之后的慌乱和时间不够用的问题，我会事先查看高段彩虹花晨读的“预告”，把今天要学的诗在昨天学生放学后就提前抄写到了黑板上，并且把黑板布置好。
这样，就给第二天的晨读课留出了充裕的时间！同时，在课后让学生回家进行充分的预习。
这样，在晨读课上，我这个助学老师就不再是摆设了，助学的作用也突显出来了！我利用预习所得，适时地给孩子们补充资料，介绍时代背景和诗人的写作风格等，让学生们可以更深入地走进诗、理解诗、感受诗，从而使学生受到中国传统文化的熏陶和感染，感受诗歌的无穷魅力！我们不再像过去一样为了晨读而晨读，为了完成任务而完成任务，而是引领学生了解那个时代，了解那位诗人，了解诗人内心的喜怒哀乐，总之一句话，我希望在我的“彩虹花晨读课堂”上，引导学生去探寻诗的“魂”！最终让他们爱上诗。
三、彩虹花引领我不断地反思
我们利用每天早晨二十分钟的时间进行“彩虹花晨读”，那么上完晨读课之后，老师和孩子们究竟有什么收获呢？这个问题让我不断地反思。这堂课学生们有什么收获？他们哪里比以前进步啦！课堂上哪些同学思维有了提升？哪些同学朗诵好了？哪些同学感受更深刻了？哪些同学开始主动回家预习查资料了？今天这节课我和学生们都做了什么？我们都学到了什么？有哪些成效和收益？我们哪个地方出错了？哪些地方做得还不尽如人意？哪些不足的地方需要深刻反思……是“彩虹花”引我深思“我们用什么留住它？用诗，用画，用每一个被精心擦亮的日子！”
四、彩虹花提升了我的写作能力
两个月突破十万字
自从参与彩虹花晨读以来，我学会了写、制作美篇，从我的第一篇只有780个字的到现在短短两个月已突破十万字大关！
现在回头看，自己都觉得不可思议，这么多字自己是怎么一笔一笔写出来的！还记得刚开始写时，就是几百字都会“憋”半天，绞尽脑汁，总是觉得词“穷”，没啥可写的。但是，随着彩虹花晨读课程的深入，我觉得课程越来越有深度，孩子们表现也越来越好，让我情不自禁地把这些收获和感受用分享出来，把孩子们精美的作品用美篇展示出来。无形中，竟然觉得越写越有话可写，越写越爱写！现在随手写上一、两千字的小文已经不再话下！第一次在新父母成长学院写的课程报道竟然达到了六千多字！我想说，谁天生也不会写作，谁也不是天生的作家，但是写作能力是可以在不断实践中得以锻炼和提升的。作为一名语文老师，提升自身的写作能力，也是对自己专业素养的一种提升。
所撰写的《分享即学习——战胜怯懦，采拾信心》被《彩虹花和阅汇》公众号收录。
撰写的《流水不腐，户枢不蠹！―终身成长来源于一直在行动！》破格被《互十计划走过这一年》收录！
从尝试写向“专题”投稿的第一次被收录，就打开了我写作的大门！投稿的每一篇文章无一落榜，纷纷被《幸福的彩虹花》、《吉林省美丽乡村公益行动》、《兴成长计划》、《龙潭教师千人网络暑期学习交流》、《吉林省兴成长计划教师专题》等多家专题收录，所撰写的“流水不腐，户枢不蠹！――终身成长来源于一直在行动！”很荣幸地破格被《互十计划走过这一年》收录！
不到两天时间阅读量达267次之多，还得到了互加计划吴虹校长的亲自鼓励！
五、彩虹花让我找到了自信心
“优秀榜单”对我来说一直是那么遥不可及，看着别人上榜，自己好像也只有羡慕的份。没想到，“彩虹花晨读”第三次课前公布了前两节课优秀榜单，竟然意外的在榜单上看到了自己的名字。我至今仍清楚地记得当时我们六年一班的教室都沸腾啦！孩子们欢呼雀跃“老师，老师，有您名，有咱们江北实验！”“老师，老师，您太棒啦！”孩子们激动得欢呼，拥抱起来，而我当时早已“傻”了，除了“震惊”还是“震惊”！我简直不敢相信自己的眼睛。想来自己确实在互加鱼塘的小打卡上着实下了一番功夫，但是全国各地那么多乡村学校、乡村老师都在参与，每天几百、几千篇小打卡，我深知能评上“精选”实属不易。我更加发奋努力，在每周的优秀榜单上都看到了我的名字，并且在彩虹花九月优秀榜单中名列榜首。
过去的我，一度胆怯、自卑，认为自己水平不够，总是怕写不好，怕自己写出来的东西太拙劣惹人笑话，通过这次的“上榜”我找到了自信；找到了前进的动力；原来，只要肯努力，“丑小鸭”也能变成白天鹅！
六、彩虹花让我更快成长，在总结会上代表获奖教师发言。
这真是我无上的荣光。是彩虹花让我快速成长，成为众多彩虹花中的代表。
七、彩虹花给我提供更广阔平台，让我成为新父母成长学院暖场主持！
八、彩虹花让我改变了教育方式，变“批评”为“表扬”
在“彩虹花晨读”课上，时朝莉老师对各学校上麦与没有上麦的孩子们的态度，深深地影响了我。比如，有的学校学生头一次上麦，可能孩子太激动没有读好；可能设备没有调试好等等各种原因，我当时心里暗暗嘀咕：真丢人！没准备好抢什么麦！但是时老师却并没有丝毫的批评和责备，而是面带微笑，鼓励没有读好的孩子们再读一遍！那些孩子真的仿佛打了“强心剂”一样，就这样声音美美地成功读下来了！此时，我汗颜！同样身为一名教师，我做得差太多了。我想：时老师给孩子们的不单单是一次重读的机会，更是给了孩子们自信，给了孩子们教师独有的人文关怀！不行，我要改变，不！不是要，是必须！于是，我行动啦！在班级里，把平时声嘶力竭地批评和斥责转化成了细雨绵绵的表扬和鼓励！
了解我们六年一班的人，一定知道“崔老慢”这个外号，一个大家眼中的“慢孩子”，一个连妈妈都认为干啥都不行，束手无策的孩子，就因为我在家长群里的一次表扬，而彻底改变！
小禹妈妈激动得单独给我留言表示感谢呢！她说，她家孩子是第一次在群里有老师表扬，孩子很开心，表示以后一定会努力的！没想到，我的一次次小小的表扬，竟然对孩子有这么大的促动作用，这都是我从“彩虹花晨读”发起者时朝莉老师身上学到的！
九、彩虹花改变了我与家长的沟通方式
举个最通俗的例子吧！小孩子为什么从小谁看他就跟谁亲呢？原因很简单，因为他们之间常在一起，常沟通常交流！而“彩虹花”课堂上，时老师与我们远隔万水千山，那么，为什么不论我们老师还是孩子，都与时老师没有陌生感呢！
你看，每次彩虹花，时老师一出来，就“主动”地和全国的老师和孩子们打招呼，一下子就拉近了与我们之间的距离。老师都那么“主动”孩子们当然也热情回应了！所以马上就能进入状态学习。我要向时老师学习，改“被动”变“主动”。我把这一“方针政策”用在了与班级家长的沟通上！以前，只要班级家长不主动找我谈，我与他们的沟通就等于零。现在，只要一有空，我就会主动找家长聊一聊。
十、彩虹花见证我从“参与”到“榜样”的蜕变
从最初的羡慕别人的小打卡被评上【精选】，到现在自己的互加鱼塘打卡全部被评为【精选】，彩虹花见证了我一路从参与到榜样的蜕变！
从第一次自己的小打卡被评上“精选”后，我就给自己设定了一个目标，争取每次彩虹花课程的小打卡都能评为【精选】我知道，这个目标好像很难达到，但是，在“彩虹花”里，我结识了优秀的时朝莉老师、王菲老师、王莉莉老师、付巍巍老师等一大批彩虹花导教团的成员，从他们身上我汲取了无穷的力量，也让我见证了一个个不可能的奇迹，听了互加计划丝丝老师的认知升级，我更深刻地认识到：只要坚持地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。认知的深度，决定你人生的高度。
我用自己的努力实现了本学期至今为止所有彩虹花高段晨读课程小打卡全部被评为【精选】的目标，我将继续努力，坚持不懈，力争把这一目标贯彻到底！
实现至今为止小打卡全部【精选】
打卡前加“y”成为榜样学校
很开心我的互加鱼塘打卡昵称前面多了个“y”，这虽然只是一个不起眼的小字母，但是它却标志着我从最初的“参与者”迈进了【榜样】的大门。在“彩虹花”的课堂上，我感受到了温暖和幸福！在“彩虹花”的团队中，我感受到了被鼓励和被认可！感谢“彩虹花”，让我相信一切不可能经过自己的努力都可以变成可能；感谢“彩虹花”，一路鼓励、支持我前行。
幸福的彩虹花，名副其实！因为在彩虹花的殿堂里，老师们是幸福的，孩子们更是幸福的。让我们与“彩虹花”共同成长，相依相伴，一起美美的、幸福地走下去……
我们改变世界的模样，
我们勇往直前；
我们连接世界的目光，
期待就在身旁；
我们拥抱世界的光芒，
我们激情飞扬；
我们创造世界的力量，
奇迹就在前方！