儿童心理发展

邵亚军焦点解决网络中级第11期持续分享第203天

儿童阶段泛指0-12岁的儿童。

婴幼儿，建立良好的安全感和培养独立自主的意识非常重要。

学龄期，儿童处于发展“勤勉”和克服“自卑”的阶段。

（1）勤勉感

勤勉指如果孩子可以将事情（包括学习和功课）做得很不错，那他就会喜欢做事，进而衍生学习更多事务的动力。

埃里克森指出：如果孩子的这个关卡没有过去（也就是他不能勤勉），那就容易产生自卑心理，觉得自己什么事情都做不好，什么都不敢做，进而发展出一种自卑状态。

（2）自卑感

自卑性格的形成往往源于儿童时代。自卑对孩子的心理健康会产生负面影响，更对一个人的身心正常成长起消极作用。父母要关注孩子有没有自卑心理，一旦发现，应尽早帮助和克服，以避免孩子最终形成自卑性格。自卑心态一旦养成，很容易引起孩子对自我概念的偏差想法，更有甚者犯罪也由此而来。

（3）自我价值感

如何发展勤勉呢？就是通过鼓励和赞美，让孩子在学习各项事务的过程中，对自己慢慢建立自信，，意识到“我可以”，“我很行”的地方在哪里，帮助孩子觉察到“我有能力”。这样，孩子比较容易勤勉，自我价值感也比较高。

自我价值感高的孩子一般都比较自信，拥有追求坚定目标的持续力。爱迪生在寻找一种合适的材料做电灯丝时，曾历经千百次的失败，被人讥笑。如果他们不是对自己充满信心，就不可能坚持完成实验……