我当坛主啦之一《坛主诞生》

        五年过去了，仍然记得在绵阳的第一次教育行走，那种被点燃的感觉久久无法散去。高大上的会场，有茶歇的课间休息，激情澎湃的TED演讲（陈伟华、严中慧），带给人美好的晨诵午歌，从未听说过的电影欣赏（谁讲过的已经记不清了，但增长了见识，从单纯的关注故事情节到关注音乐、意象），与会者的好学与热情……只这一次，就让我对教育行走充满了向往。第二届湖北武穴行走，把机会让给了4位同事。第三届特殊情况，无缘与厦门英才学校相遇。第四届，说啥也不能错过，带着两个朋友直奔宁波。第五届苏州，再大的困难也阻挡不了我的脚步。前两次参与我都是默默的看客，悄悄地从行走者与讲座者身上汲取力量，这一届，作为一个老人，是不是该做点什么呢？挑战不可能，遇见一个不一样的自己。

                                                  坛主诞生

5月16日：斗胆给谢云老师建议，主题讲座能否增加吟诵，讲课者由我来邀请，由于半路上道，不在日程中，未果（都不知道自己能不能成为营员，瞎叨叨）；

5月22日：第二批营员名单公布，光荣地成为319号，一个非常吉利的序号（第一批第二批营员共有369个，幸运数字我占了两个）；

5月24日：晚上下班后，向谢老师申请为教育行走做事，台前幕后皆可（意愿是好的，有承担意识）；

6月8日：晚上9:55分从老家返回的路上收到谢老师的微信提醒，报名做事要抓紧。TED演讲报名未成功，担心讲的不好听；晨诵报名夭折，期望通过诵读唤醒大家激发大家，觉得自己完成不了重任；再三斟酌，决定组织一个分论坛；

6月9日：凌晨5:6月9日：凌晨5:31，将分论坛的主题微信留给谢老师（完全不顾及是不是影响到谢老师的休息）；9：30，收到回复，担心议题太窄，尽力说服------一是语文拓展课程是当今语文改革的热点，提升学生语文素养，提高教育质量，增强学生的积淀，拓展课程是主渠道；其二，之前有老师在群里建议分论坛侧重于学科。谢老师无奈同意：“好吧，依你的。”

6月19日：下午14：12上班路上，谢老师建议给分论坛取个美好的题目，课程：让语文与童心同行6月21日：全国第五届“教育行走”教师公益研修夏令营活动方案公布，我的名字赫然在7月23日晚上自由论坛：“人人都有麦克风”主题4中出现，和许多耳熟能详的草根大咖在一起（余亚莉是谁，只有我自己知道，在其他人眼中就是三个字，就是一个人名而已。然而于我而言，它是一个了不起的超越，满怀欣喜地转发朋友圈。   

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