【绘分享『超级妈妈』第8期训练营】第二次微课作业

第二节微课：《蒙台梭利+PET+正面管教之今世前身》

陆老师三连问：

1.有没有全知全能真正完美的方法，什么叫做完美的方法呢？

2.是不是凡是有效果的就一定是最好的？

3.为什么会有这么多的门派之见？你的见解是什么？

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对以上这三种目前非常流行的教育方法，陆老师分别阐述了它们各自的缘起、精髓及特点。听完课之后，对陆老师的三连问，以下是我自己的答案：

1.有没有全知全能真正完美的方法，什么叫做完美的方法呢？

世 上 的 每 个 人 都 是 不 同 的，都 是 独 一 无 二 的。在 每 个 人 自 己 的 人 生 路 上，都 是 时 时 刻 刻 在 发 展 的，因 此 不 可 能 会 有 那 么 一 种 所 谓 完 美 的 方 法，在 任 何 时 候 对 所 有 人 都 适 用。

在 我 看 来 ，所 谓 “ 完 美 的 方 法 ” 就 是 不 断 地 学 习 知 识 、努 力 地 实 践、从 自 己 和别 人 的 实 践 结 果 及 经 验 中 进 行 思 考，汲 取 养 分， 从 而 不 断 调 整、结 合 新 的 知 识 和 经 验 再 实 践 ， 由 此 循 环 往 复 ， 提 升 自 己 的 认 知 和 实 践 水 平。

2.是不是凡是有效果的就一定是最好的？

我 想 说 这 个 问 题 本 身 就 有 些 tricky。效 果 是 好 的 效 果 还 是 坏 的 效 果 ？ 是 治 标 的 还 是 治 本 的 ？ 是 长 期 的 还 是 短 期 的 ？ 得 到 这 个 效 果 又 以 何 为 代 价 ？ 都 不 明 确。

我 认 为 任 何 方 法 都 会 产 生 一 定 的 效 果 ， 只 是 这 个 效 果 与 我 们 的 初 衷 和 目 标 是 否 一 致 ？ 我 们 所 付 出 的 和 最 终 所 得 到 的 是 否 是 我 们 能 够 接 受 的？答 案 是 因 人 而 异 了。

另 外，我 的 感 觉 是： 效 果 是 一 个 表 示 结 果 的 静 态 的 词 语 ， 但 世 上 万 事 万 物 皆 在 动 态 发 展 ， 效 果 作 为 对 某 一 个 方 法 阶 段 性 的 考 量 是 合 适 的 ，但 就 这 么 笼 统 的 将 它 作 为 一 个 方 法 的 定 论 是 有 些 片 面 的 。因 此 我 认 为 “ 最 好 的 方 法 ” 不 应 该 仅 以 效 果 为 衡 量 的 标 准 ， 或 许 还 应 该 参 考 这 个 方 法 对 使 用 对 象 产 生 的 影 响 和 变 化 。 也 就 是 更 关 注 “ 对 象 ” 这 个 活 生 生 的 人 而 不 是 “ 效 果 ” 这 个 冷 冰 冰 的 结 论 。

另 外 何 为 “ 最 好 ” ？ 人 和 事 都 在 不 断 发 展 变 化 ， 我 感 觉 只 有 此 时 此 刻 此 地 最 适 合 的 方 法 ， 而 不 会 有 “ 最 好 ” 的 方 法。

3.为什么会有这么多的门派之见？你的见解是什么？

就 像 心 理 学 发 展 历 程 一 样 ， 每 一 个 门 派 都 有 其 生 根 发 芽 的 时 代 背 景 。 每 一 个 门 派 的 侧 重 点 和 切 入 点 都 不 同 。 正 面 管 教 是 用 科 学 的 方 式 来 合 理 引 导 ； P E T 侧 重 唤 醒 自 身 的 力 量 来 自 愈 ； 蒙 氏 以 尊 重 每 个 孩 子 的 自 主 学 习 为 核 心 ， 成 年 人 只 是 在 孩 子 需 要 的 时 候 给 予 一 定 辅 助 。

我 认 为 每 个 门 派 的 产 生 都 有 其 意 义 和 价 值，各 个 门 派 之 见 从 各 自 不 同 的 出 发 点 和 角 度 来 研 究 探 索 人 类 的 认 知 发 展 过 程 ， 我 感 到 是 非 常 重 要 且 必 要 的 。 同 时 也 正 因 为 有 这 些 思 想 上 的 碰 撞 和 荡 涤 ， 人 类 才 有 发 展 进 步 的 推 动 力 。