早课笔记3

【成长日志】：2019-9-28  星期六

【学习方法】：系统读经第1048天。

雨宝：157累积法；

阳宝：147累积法。

【学习内容】：

雨宝：通读《老子》第51-80章第8遍，《少年儿童诗词启蒙》1-10首+18遍；

正音：《庄子》《孟子》《新概念英语》。

阳宝：《易经》泰卦第十一、《唐诗三百首》第61-66首、《神童诗》第2节。听经：《增广贤文》第七段。

易经坤卦第三讲早课收获：

1.如果只有乾坤两卦，也能把易经演绎出来。每一个爻都代表无量无边，变化无穷。易经的乾坤两卦又是阴阳的意思。其他的62卦一个卦代表一个，唯独乾坤两卦除了代表1/64外，还代表64卦的总纲，就是阴阳。彖曰，就是把文王写的卦词作注解。

2.坤为母。万事万物都从坤这里孕育。乾卦统领天，坤卦顺承天。坤卦是伟大的母亲。天地阴阳之伟大，万事万物都是从这里来。至在坤元。阴阳合合，生出万物。到任何一个地方都要学会融入，才能生存发展。到一个新地方大胆去干，边干边摸索规律，如果有人指导我们就更好了。先迷失道，后顺得常。是君子应该学习的，是坤卦的德性。如果和乾合起来就顺了，光是自己，是孤阴不生独阳不长。柔顺，利贞，是到哪里都想着帮助利益别人。有些事情应该会汇报爸爸，让爸爸拿出一些规则。夫妻俩一起决定奖惩。不要对孩子的教育做出失衡的决策。现在好多妈妈不会当妈妈，抬手就打，张口就骂。

3.从亥到子是春天了。一天的开始，子夜。子，是中间的分界线。有些孩子在学校里发生了事情，告诉妈妈。妈妈知道了，爸爸也知道了，爸妈是通气儿的。

终，在周朝的立法上，亥是冬天的意思。

妈妈容易感情用事，就做奖励的角色，让爸爸去惩罚，这就男女有别，互相合作。

象曰：地势坤，君子以厚德载物。是孔子注的。

坤道要讲究安宁。不要张牙舞爪，让乾挂去做动的。把心身收回家。天地才能感应，长长久久。

4.乾坤是通的，越是纯坤，后面就有无限的阳在后面。坤，经过考证，应该是地势顺。内外都做到温顺，和美，随顺，那太了不起了。

5.天强调的是动，地，强调的是是强调不动。地势坤等于地势顺。天行乾，准确说是天行健。代表他能量足，男孩子好动，是孩童先天的能量足。就像岁数。虚岁其实不虚呀，是把看不见的那10个月也算进来了。但是阳与阳，阴与阴都为敌，只有阴阳结合才最完美。乾坤结合，才有威力。

6.遇不到合作伙伴的时候，要学会自强不息。等有了能力之后，再去落实理想。二爻本该和五爻合作。但是都是阴，不能当家作主就很难了，没有强有力的人来帮助，虽然理想很好，能力也强，就是得不到重用，这个时候就要守柔。

坤卦，安静到极点就要动。也没有合作伙伴。佛家讲菩提心，就是直心，方心，大心。和这里是通的。

女子无才，不是没才，是大才。这个才怎么用？是张显还是宣兵夺主还是懂的收敛？干活不随东，累死也无功。没有本事，懂得随顺。好多大臣，功高盖主，危险就来了。太有才了，不行，有伤身之祸。坤卦，让我们学会生存之道。不是成为饭后谈资，学着玩儿的。会整理，少得病。也是得财。

7.要经常坐下来，静静反思，谋划好我们家庭的事务，不要忙忙碌碌的，结果成了碌碌无为。不习，不要陷在具体事务中能跳出来。六二，让我们保持中庸，居正守本分。不显摆，但干啥还都行。

8.坤卦用在家庭上，就是作为母亲，既有自己的个性，又有自己的梦想，有自己的成长，我们不把我们的信仰和理想强加给家人。做人的格局和气象，胸怀远大大格局，不管走到哪里都不怕恶劣的环境所影响，具备这样的形象，我们肯定就不断的走向前方，本来想分享坤卦怎样做个好女人，今天时间关系就一分钟了。今天就暂不分享。恭喜两位家人请全家宝典加入我们的大家庭，开启智慧之旅。经典育儿的价值在哪里，其实赌金就是有圣贤的教诲和智慧，为我们的孩子打下做人做事的基础，让孩子在心性品德习惯时，为主动的学习能力等各方面养成优秀的好习惯，无为之中就是这样构架孩子一生的大格局。

乐听老师分享：

主题是《新学期如何做一个合格的家长》。

分享这个主题的原因，是因为在群里所有的家人们，我们都有一个共同的身份，就是家长。

新学期开学了，能否和班主任配合好，帮助孩子顺利度过开学适应期，其实也有一些事情需要我们留心。

1.首先，作为家长我们需要摆正位置。

孩子是我们的，还是老师的呀？当然，孩子一辈子都是我们的。所以老师是帮助孩子学习的人，我们做家长的应该心存感恩。但是有很多家长摆不正这个位置，开学初期总是觉得我可以对老师指手画脚。相信刚开学，家长们都特别重视孩子的学习。孩子在学校稍微有一点风吹草动，就会引起家长的极大关注。但是有的家长有些过度焦虑，但是又不知道怎样去解决，于是呢，就出现了很多的问题。比如说孩子刚入学，对老师的教学方式还不是很了解，于是呢，有的家长就喜欢去要求老师配合自己孩子的学习方式。比如说喜欢对老师提要求，会说老师你的进度快了，老师你的进度慢了，老师你该考试了，老师你的作业太多了……其实作为老师，他都有自己的工作进度。刚开始，对于学生来说有一个磨合期。

2.第二点，有的家长喜欢去攀比。

现在很多全职的妈妈比较多，每天在接送孩子的时候到的比较早，于是呢，就三五成群的聊天。比如问到其他班考了几次试呀？考试成绩是多少呀？语文老师怎么样呀？数学老师怎么样呀？结果呢，比着比着自己的内心就不淡定了，会心里觉得我们班的语文老师不如别的班，我们班的数学老师不如别的班，我们班的班主任跟其他班主任不一样……这样一比下来呢，自己的焦虑心理容易投射到学生的身上。无意间就会损害老师在孩子心目中的形象，这样的做法是得不偿失的。

3.第三，做家长的疏忽自己的职责。

帮助孩子不折不扣地完成老师的各种要求。如果家长不在意，仅靠孩子一个人，可能有时候就漏做了一项作业，或者忘了带课本儿，或者作业质量太差……那么，三番五次，老师就会觉得这个孩子家长不是很重视孩子的学习。其实刚开学的时候，老师做的最重要的工作就是培养学生的学习习惯。各科老师的要求不一样，做家长的只要尽力配合帮助孩子，适应老师的各种要求。让孩子能够跟上老师的学习节奏，各项要求都能够按照老师的标准完成，容易得到老师的肯定。

4.第四，对于孩子的学习，自己有困惑的方面先去自查自省。

如果遇到问题实在解决不了，可以通过合适的方式与老师沟通，但是在沟通的过程中，请注意自己的措辞。做家长的我们站在请求老师协助帮助的角度，去拜托老师引导我们的孩子。举一个例子：有一个孩子写作业比较慢，每天都磨蹭到很晚。家长遇到了困难解决不了，于是呢，每天都在作业本上不停的发牢骚，这个孩子太慢了，请老师在学校引导孩子；这个孩子作业还是太慢了，请老师找时间谈话……其实大家要明白一个道理，冰冻三尺，非一日之寒。孩子好或者不好，都不是一蹴而就的。而是长期形成的问题，所以要解决问题也不是一句话两句话就可以解决的，需要我们家长在生活中不断的培养孩子的各种能力。

所以我们的中道育心是最好的家长成长的平台，解铃还需系铃人，优秀的孩子一定是家长花心血培养出来的，不优秀的孩子背后也一定有一对儿懒惰的不愿学习的家长。