融合迁移学习与文本增强的中文成语隐喻知识识别与关联研究

摘要

【目的】 识别中文成语情感隐喻,构建融合字面外在事物（源域知识）以及隐喻使用者内在态度或情感（目标域知识）的成语知识图谱。【方法】 提出一套融合迁移学习和文本增强的成语情感隐喻知识识别方案。首先,爬取成语及其外在事物类别获取外部知识;随后,迁移情感词典获取学习语料,将成语集和情感词典匹配到的成语用于第一轮迁移学习,将情感词典中除首轮测试集