c语言实验报告函数及其应用,2020c语言实验报告函数总结心得.docx

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c语言实验报告函数总结心得C语言实验报告函数学号姓名班级日期指导教师成绩实验四函数一、 实验目的1、掌握函数定义、调用和声明的方法2、掌握实参和形参之间的传递方式3、函数的嵌套调用二、 实验内容1、 写一个函数，将两个字符串连接。2、 编写一个函数，由实参传来一个字符串，统计此字符串中字母、数字、空格和其他字符的个数，在主函数中输入字符串以及输出上述的结果。3、 请将实验三中的实验内容三改正后，再改写成函数形式。 物理实验报告 化学实验报告 生物实验报告 实验报告格式 实验报告模板三、 实验步骤与过程四、程序调试记录第六次实验 函数一、实验要求1. 掌握函数定义和调用的方法2. 掌握函数嵌套调用和递归调用的方法3. 理解实参与形参的对应关系以及“值传递”调用函数的方法4. 理解变量作用域和存在期的概念，掌握全局变量和局部变量、动态变量和静态变量的定义、说明和使用方法二、实验内容1、完善所给的程序，通过定义一个max3函数实现求三个数中的最大值的功能。 includeint max3int a, int b,int c; /*函数声明*/void main int a, b, c;int max;printfPlease three numbers;scanfddd, a, b, c;max max3a,b,c; /*调用max3函数，其中a,b,c作为其参数，max用于保存max3函数的返回值*/printfthe maximum number of d, d, d is dn, a, b, c, max;/*可在此编写max3函数，实现求三个数中的最大值的功能*/ max3int a ,int b,int c int m; mabab; mmcmc;return m;2、在循环结构程序设计实验的第6题求完数中，要求编写程序判断11000之内的哪些数是完数。现要求改写该程序，新的程序中需要定义一个int wanshuint num函数，该函数功能是判断函数参数num是否为完数，如果是则函数返回值为1，否则为0。完成wanshu函数定义后，在新的程序中调用wanshu函数，使得新的改写的程序能判断11000之内的哪些数是完数。 includeint wanshuint num; /*函数声明*/void main int i;fori1;i include判断一个整数是否为素数 int primeint num int i;ifnum1 num0return 0;fori2;ia c A c 0c9 numOfNumber;elsenumOfElse;本科实验报告专用纸课程名称C语言程序设计成绩评定实验项目名称简单的C语言程序设计实验项目编号实验项目类型 验证型实验地点指导教师学生姓名学号学院专业一、实验目的1 掌握各种类型数据的输入输出的方法，能正确使用各种格式转换符。2 学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式。3 熟练掌握if语句和switch语句。4 结合程序掌握一些简单的算法。二、 实验内容和实验要求实验内容1试编写程序，用getchar函数读入两个字符给c1,c2，然后分别用putchar函数和printf函数输出这个字符。实验要求1 输入事先已编好的程序，并运行该程序。分析运行结果是否正确。比较用Printf函数和putchar函数输出字符的特点。实验内容2给出一百分制成绩，要求输出成绩等级A,B,C,D,E。90分以上为A,80-89分为B,70-79分为C,60-69分为D,60分以下为E。第1页实验要求事先编写好程序，要求分别用if语句和switch语句来实现。输入程序，并运行该程序。分析运行结果是否正确。再运行一次程序，输入分数为负值，这显然是输入是出错，不应该给出等级，修改程序，使之能正确处理任何数据，当输入数据大于100和小于0时，通知用户“输入数据错”，程序结束。三、主要仪器设备仪器计算机实验环境 windowsXPvisual c四、实验过程实验内容1原理1)用getchar函数输入两个字符赋给c1,c2;2 用putchar函数输出这两个字符; 3 用printf函数输出这两个字符。源程序在visual c 环境下运行程序调试结果运行结果可见运行结果正确比较用Printf函数和putchar函数输出字符的特点。 printf和putchar函数是输出函数,向显示器屏幕输出数据。 printf是格式输出函数,可按指定的格式显示任意类型的数据putchar是字符显示函数,只能显示单个字符。实验内容2一用if语句编写该程序原理1 用scanf函数从计算机终端输入成绩g; 2 用if语句的嵌套结构选择相应成绩的等级； 3 用printf函数输出该成绩等级。源程序在visual c 环境下运行程序调试结果4 运行结果1)把0100之间不同等级成绩依次输入，得运行结果运行结果正确20XX级2班郑旸C语言程序设计实验报告成绩册姓名郑旸 学号20XX060240综合成绩数学与软件科学学院 实验报告学期20XX至_20XX第1学期20XX年9月2日课程名称C语言程序设计专业数学与应用数学20XX级2班 实验编号 1实验项目_C程序的运行环境和运行一个C程序的方法指导教师孙峪怀姓名郑旸学号20XX060240实验成绩一、实验目的及要求1熟悉所用计算机系统的基本操作方法以及在该系统下安装、xx、编译、连接和运行一个C语言源程序的基本操作步骤以Turboc C为基本背景；2 学习基本的C语言程序设计与调试环境设置方法； 3 通过运行简单的C程序，了解C程序的特点。二、实验内容完成并熟悉程序输入、编译、连接、运行过程，直到程序输出结果正确；学习基本的调试程序方法包含编译、连接错误信息的正确理解。 程序实例如下计算 sumab int mainvoid int nA,nB,nSum;nA10;nB20;nSumnAnB;printfSum is dn,nSum;return 0;三、实验步骤1 安装TC，如果已安装好，可以跳过此步；2 进入TC的xx窗口，进行基本的环境设置； 3 熟悉基本的TCxx操作方法和文件创建、保存方法； 4输入一个C源程序，进行xx、编译、连接、运行。完成一个简单的程序设计，运行输出正确结果。5 输入其它源程序并进行调试注意错误提示信息；实验报告附页四、实验结果1对TC程序的执行过程和结果进行分析A.一个完整的C语言程序必须有且只有一个main 主函数，它是所有C语言程序执行的开始点。当主函数不带参数时，其后的圆括号不能省略。Bmain 函数有开始，到结束。C每条语句均以“；”结束。D有一个输出语句printf 用于输出结果，其中n表示回车换行。对应的输入语句一般用scanf2给出实验过程中出现的主要问题和现象以及解决方法A忘记输入“；”，无法运行。解决方法，加上即可运行结果Sum30学期20XX至_20XX 第1_ 学期20XX年9月16日课程名称C语言程序设计专业数学与应用数学20XX级2班实验编号 2实验项目_数据类型、运算符和表达式指导教师孙峪怀姓名郑旸学号 20XX060240实验成绩一、实验目的及要求1 掌握C的数据类型的声明、定义、赋值及引用；2 掌握变量和常量之间的关系，以及各种常见的常量表示方法； 3掌握C的有关运算。算术运算中的自反、自增、自减运算符的使用；关系表达式和逻辑表达式的逻辑值表示方法和基本运算规律；学会在C语言环境下表示条件表达式；4 掌握不同类型数据之间的转换和赋值方法；二、实验内容1教材相关内容为基础，考察变量的声明、定义、使用的先后关系；考察不同数据类型变量之间相互赋值的结果；考察各种形式的常量表示；2基本的C运算规律，尤其是算术运算中的自反、自增、自减等运算和关系表达式、逻辑表达式的特殊运算规律的掌握。3 关于不同数据类型之间的转换问题mainchar chA;int i7,result;float f;double d;resultch/if*d-fi;printfResult value is dn,result;实例请给出下列程序代码的结果 int mainvoidint m,n,k;mnk-1;mnk;printfmdtndtkdn,m,n,k;mnk;printfmdtmdtkdn,m,n,k;mnk;printfmdtndtkdn,m,n,k;kmn;printfmdtndtkdn,m,n,k;mnk;printfmdtndtkdn,m,n,k;return 0;实验报告附页三、实验准备分析测试目的并根据它准备好实验内容的各种测试用例。四、实验步骤1 开机进入TC；2 键盘上按F10选择xx菜单，进入输入状态； 3 输入要测试的程序；4 进入菜单进行保存、xx、编译、链接、执行；五、实验结果测试结果m0 n0 k -1m1 n1 k -1m0 n0 k 1m0 n0 k 1m1 n0 k -1计算机系综合性实验实 验 报 告课程名称程序设计语言实验学期 20XX 至 20XX 学年 第二学期学生所在系部年级专业班级学生姓名学号任课教师实验成绩计算机系制实验报告须知1、 学生上交实验报告时，必须为打印稿。页面空间不够，可以顺延。2、 学生应该填写的内容包括封面相关栏目、实验地点、时间、目的、设备环境、内容、结果及分析等。3、 教师应该填写的内容包括实验成绩、教师评价等。4、 教师根据本课程的综合性实验指导单中实验内容的要求，评定学生的综合性实验成绩；要求在该课程期末考试前将实验报告交给任课教师。综合性实验中，所涉及的程序，文档等在交实验报告前，拷贝给任课教师。任课教师统一刻录成光盘，与该课程的期末考试成绩一同上交到系里存档。5、 未尽事宜，请参考该课程的实验大纲和教学大纲。 程序设计语言 课程综合性实验报告开课实验室基础四20XX年 6 月26 日