“智乐”冬令班收获与感悟

冬令班结束了，感恩大师姐和知汶老师给予我学习锻炼成长的机会。有时候我会活在自己的世界里，思维打不开。在冬令班与大师姐以及所有义工老师、孩子们相处的几天里，与大家建立了链接，共同学习成长，是一件开心有意义的事情。在这几天里，我有几点感悟，也发现自己有很多不足， 需要多实践历练并提升。

1：大师姐的无我利他，大爱付出。这次冬令班由大师姐出谋划策。大师姐说考虑到平时义工老师们为学堂付出了很多时间与爱心，这次冬令班招生只招义工的子女及亲属，并且是纯公益，是一种爱与感恩。 大师姐还与义工老师们一起事前讨论了课程时间与内容，人员的安排。不仅出谋，出钱买各种物资，课间餐等，还出力亲自上课为孩子们调整心态。很多事情都是亲力亲为，感动了我，大师姐是我们做人做事的榜样！

2：观察力。在这几天里，我觉察到大师姐的观察力很强，及时发现每位孩子的表现，如有正确的行为，及时给予赞美鼓励，给孩子们动力。如有不恰当的行为，也会提醒，告诉孩子们这样做有什么后果，怎样做才是正确的。冬令班主要围绕一个主题去教育孩子“培养好习惯，树立好品格，做个有德人”。怎样培养好习惯？这需要我们有一双会发现的眼睛。从生活的点滴去发现孩子的好习惯与不良习惯，好的要赞美鼓励，不好的要加以引导改正。义工老师做得不够好，或不懂怎么引导孩子时，大师姐也会加以引导。譬如:第二天加餐时我已经发现有两个孩子把饼干装在自己口袋里.虽然我觉得不对，但是我没有指出来加以引导。大师姐发现了就会几时指出来提醒孩子，并从起心动念去分析这件事给孩子听，让孩子纠正自己的言行。还有一天晚上，我在智慧屋准备《中庸》的钉钉网课课件，两个孩子进来说没吃晚饭，很饿！我跟他们说去看看有什么东西吃！我内心是让孩子去厨房找吃的，但是我的表述不够清楚，少说了一句:智慧屋的零食不能吃，因为那是结业典礼的奖品！我以为大家都知道了，是共识！因为这些是奖品！中午李老师也提过，不能随便拿智慧屋的东西吃！都是我的问题，表述不清楚，导致我出去一会，两个孩子就拿了两个紫菜卷吃！孩子又被批评，奖品还不够！对不起，我错了！冬令班大师姐及谭老师给每个孩子和老师基本都写了赞美鼓励的爱心贴纸，观察力非常强，我没有给每位孩子都写，观察力还不够！

3: 急于表达个人意见 

我是个急性子，我执比较强，在遇到事情的时候，急于表达自己的意见和提建议！虽然自己的起心不坏，但是个人的观念和意见却不一定正确，所以大师姐给我提了一个建议，凡是多请教，想提建议或脾气来时，先等15秒再开口！感谢大师姐！我要控制自己的这种不大好的习惯！

4:同理心  关系大于教育。如果要孩子听得进自己的话，首先要有同理心，善于运用同理心表达来搞好关系！大师姐跟孩子在一起，孩子们会很开心！孩子们也听得进大师姐的话！这也是一种与别人相处的能力！我跟孩子在一起，虽然也会想办法多去跟孩子产生链接，赞美鼓励，但是更多的是希望让孩子按自己的要求去行动，让人感到有点压力！没有跟孩子溶入一起！

5:知行合一，把知道变成做到 

虽然上师父的课，知道了很多，但是自己实践得不好！日后一定要多用赞美鼓励这两把刷子，静下来，遇事开口前先等十五秒，多进行同理心的实践锻炼！

6:多付出

真爱是无我利他的付出，不求回报！一个人只有多付出才能体现人生的价值，才能开心快乐！多历练自己，多付出！