大沽河竣工仪式

大班上学期上午的户外活动时间有所缩短，有的时候孩子们只能挖十分钟，有的时候能挖20分钟。经历了三个周的从设计到施工，再到现在基本已经完工，这样的结果还是很令人欣慰的，于是将要举行一个给盛大的竣工仪式。在竣工仪式之前，运用一些时间给大家讲解水患和水利工程。

（五）水患与水利工程

后期我们想要建造水闸的时候，小朋友并不理解水闸的用途，那也有的小朋友回家查了查这些水闸是做什么用的？也有的小朋友的实地去观察水闸是什么样子？那今天呢，就和大家一起分享一下这样的水利工程，可以给我们带来怎样的好处。

师：在很多很多年前，大沽河周边的居民有一次水患，天上的雨不停的下，地上的土地慢慢地积起了水，到最后河水也蔓延上来，把房屋全部都冲垮了。这一次水患导致人们去到更远的地方，不能在原来的家乡生活，还有的人被饿死。人们变得越来越聪明，经过了这个水患，国家的领导人决定带工人们修建水利工程，建造堤坝，慢慢的又建造了水闸和水库。这样当很多雨水来的时候，嗯地爸也不会被冲垮，河水呢，也不会淹没房屋，到了雨水充沛的时候呢，水闸落下，到后面雨水不下，土地干涸的时候，水闸就会升起来，让更多的水流到河岸的下游，让人们能够吃上水。

叮当：“我知道，咱们城市里是喝的水，也是来自于大沽河，所以大沽河是我们青岛的母亲河。”

栩莹：“是的，我们家旁边和上面就有水闸，那个水闸平常是关上的，到一段时间之后他才会打开，他开车后河水就会流到下面。”

师：“没错，是我们人类的智慧战胜了水患，把水有目地的储存起来，到天不下雨的时候、干旱的时候，再把我们储存的水利用起来，这样我们既不会被淹死，也不会渴死。”

（六）大沽河竣工仪式

在竣工仪式之前呢，我们还需要有一些准备工作，我们邀请一些平常照顾我们的老师和保健医，准备写一些邀请函，并分发给他们。

1.写邀请函与分发邀请函

首先邀请了一些小朋友写邀请函，刚好可以用到大班时学到的符号表征的方式。

小朋友们分组分发邀请函，分发的时候大家一起站在被邀请的人面前说邀请的内容。“欢迎黄老师在11月16日10点20分来参加大沽河的大峻工仪式。”

2.竣工仪式

时间来到了10点20分，竣工仪式即将开始，大沽河的小朋友也在河的周边站好，幕布缓缓拉起，上面写着“大沽河竣工仪式”，小朋友们期待的一幕即将开始。

所有建造大沽河的人，已经在幕布里准备就绪，师“大沽河竣工仪式现在开始”，这时大幕落下。

师：“第一项，请小朋友介绍大沽河”

熙语：“这是阜山，在烟台市，是大沽河的源头。”

叮当：“这是产芝水库，是离大沽河最近的水库。”

朝砚：“这是棘洪滩水库，是城阳区的水库，离我们非常近的水库。”

云熙：“这是胶州湾，大沽河最后流到这里面。”

师：“下面进行第二项开闸放水。”

所有水最终汇入了胶州湾。

竣工仪式顺利结束。

教师总结与反思：

1.最后我们进行了一次总结，在总结中询问孩子们在建设大沽河的过程中自己的感受。有的小朋友说：“我觉得最后倒水的时候很开心。”有的小朋友说：“挖沙子跟解压。”在这个过程中还断断续续的听到孩子跟保育员说：“我们去挖大沽河了，是我们青岛的母亲河。”从这些话语中，知道从最初的了解大沽河、设计大沽河到建造大沽河再到最后的竣工仪式，这件事情给孩子们留下了非常深刻的记忆，相信孩子成人之后还能记得这一件事情。

2.在整个过程中孩子们团结合作，边挖边自己喊口号，促进孩子们团结合作的集体意识。

3.最后给小朋友讲的水闸啊，以及其他的水利工程，从一个社会的层面让小朋友知道了我们的水闸以及水利工程的重大意义，是本次活动的一个大的升华。

4.当然活动还有一些那不足之处，比如说水闸只是用了简易的木板作为河道的水闸，如果还有时间的话，可以从设计到建造，再到最后真正的利用水闸，让小朋友体验水闸带给我们真切作用。