《中国幼教之父——陈鹤琴》纪录片观后感

      看了陈鹤琴的纪录片之后，感觉受益匪浅。陈鹤琴是我国儿童教育和儿童心理研究的开阔者和奠基人。他的幼儿教育思想和理念非常先进，非常有用，是老师和作为父母的我们应该学习的。从记录片中了解到，他的课程是生活化的。

      首先作为父母的我们应该先了解幼儿的特点: 好动，爱模仿，好奇心强，爱玩游戏 ，喜欢合群，喜欢被称赞。我们应该基于幼儿的特点对其施教。

        第二我们应该站在幼儿的角度去学做父母。了解到儿童成长的最重要因素是生理本身和环境。父母要理解和尊重儿童人格，给予儿童正的爱和陪伴。陪他们看书，陪他们玩游戏，根据自己的条件尽可能的给他们创设各种良好的环境，并时刻提醒自己，自己的言行举止都是是孩子的榜样。做到不对孩子发脾气，打骂，冷落孩子

      第三是生活课程，应该带孩子多出去玩，接触大自然，感受大自然的美好和奇特。看看外面世界的精彩。在我们的日常生活中应该让儿童做自己力所能及的事，包括家务，父母不应该包攘所有的事。在生活中还应该要有动手操作的能力，并养成勤劳、爱惜资源等美德。

      第四自主游戏  陈鹤琴提出“游戏是儿童的生活”、“游戏就是工作，工作就是游戏”等观点。提出:游戏是儿童的生命。父母和老师都应该尊重儿童在游戏中的主体地位 ，尊重儿童的兴趣，考虑他们的需求。平时的生活中多陪他们玩游戏，不要抱着手机不放，或者为了安静直接拿个手机，开个电视给幼儿看

      第五活的教育，陈鹤琴针对传统课程死读书的问题，提出“大自然大社会都是活教材”的课程论；在具体方法上，提出“做中学，做中教，做中求进步” 的活教育方法论

      并且认为，幼儿课程教材可以大自然、大社会为中心。儿童的知识是来自直接经验。所以要教孩子活的，真的东西，让孩子有正确的印象。