被外出，考验出了心里的伤

昨天前天以及几天前，单位部门负责人群里，都在说到一件事情：研究生考试监考的安排。252个考场，一上来就报名监考的有162人。缺口巨大，随后就是负责的领导同志从提倡动员到按人群点名征集人，才逐渐靠近了所需监考教师数字的情形。

因为一部分人阳了，还有一部分人阳过也不大敢判断是否已经没有影响，预计还有人是害怕外出会加快阳，于是主动报名的数字远远不够需要人数。人群集体呈现一种对走出家门工作暗暗担忧，居家安稳这可是我们近几年每年平均两次以上采取居家线上教学大家习惯了的。

一开始不论怎么动员，数字变化不大。随后考试安排的负责人，采取动员报名、研究不报名原因降低要求，启动分人群安排的做法，很有策略的将阳了好了的人，中层干部全体，55-60岁的老教师群体摸底动员，做了一遍能监尽监的安排，最后终于几乎达标。

这个事情背后看到了随着yq管控政策培养出来的居家不外出是最好抗疫的被动适应，政策完全放开又面临快速上身的传播风险不外出的主动选择。居家，成为教师集体选择又稳定遵守的习惯。

确实，不外出的日子，线上授课，电子购物，在线娱乐读书，社交软件聊天甚至跟着平台主播健身等等，生活逐渐没有因不能外出有半点儿不如意。大家甚至爱上了居家办公的节奏，表现出了对这种日子安稳的喜欢：不用有路途奔波，事儿暂时似乎能少点儿。

学期教学接近尾声，可以继续用线上授课形式一直到教学任务完成，但这个年度要完成的一些国考国赛必须用线下现场举办。这时候人群表现出极大的不适应。主要是畏难与担忧的心理，大家对能外出的状态表现出了信心缺失。

有一部分同事确实还在与病毒的战斗里，但是除此之外不习惯不相信不确定等情感影响，还有一部分人出现了搭便车，在没人会去做证实的这件事情上，顺势也宣布自己阳了的情况。

学校管理层这时候表现出了一种管理智慧，展现了干事创业勇气。坚持分类研究，分别施策，坚决挖潜。首先是对中层干部要求全体待命，随后又研究了老教师情况全面摸底，看到离岗了的老领导，甚至校长也上了备监考人员榜。几轮下来，数字有了大改观。集体行动的逻辑一书核心观点是在集体活动中，总会存在部分人搭便车情形。这种情形可采取有区别激励的应对之策。确实这次的人员安排是这个理论的一个现实案例。这理论可以用于群体激励的任何场景，校园里如：小组教学教学评价、教师工作绩效激励等。

最后，监考人员条件进一步松动：阳了又恢复健康的也要上。大家这时才意识到阳或不阳已经不一定那么教条以待，泾渭分明的只能用无边界扩展范围的静默来处理了。人们开始略略放松，颤巍巍启动迈出回归无障碍社会生活的第一步了。

这一小步尽管迈的有些忐忑不安甚至不太情愿，但也许是教师这个群体回归新生活秩序的一大步。这一小步，也真实映照出在过去三年疫情生活中，人们经历了多少心灵磨砺，培养出了下意识的内心免疫。

我想后疫情时代终究真正来了。大家面临除了身体上的恢复，更重要的是心灵上的集体复原。这是一个逐渐的过程，直到能安心走出家门，重启在阳光之下生活工作的日子，再也不对外出心存芥蒂。