家长平和成长，陪伴孩子有力量 ---《陪孩子走过小学六年》读后感

在信息技术快速发展，移动网络进入5G的当今时代，家长们可以随时看到各种牛娃或不良娃的信息，并一不留神就会看到班级微信群对孩子的各种吐槽。家长们被各种信息浸染、轰炸后，再在现实生活中看到孩子的成绩不理想、沉溺手机游戏或各种社交网络时，难免会“怒发冲冠”打骂孩子。但很多时候，孩子打过骂过，一切照旧。这种情况下，家长们须考虑以身作则、引导孩子适应学校教育、帮助孩子获得必须的成就感。《陪孩子走过小学六年》一书即给家长们提供了家长平和面对生活的示范，和可以参照的陪孩子成长的具体方法。

《陪孩子走过小学六年》作者刘称莲老师（以下简称刘老师），细致描述了小学阶段在生活学习、品格培养和心理沟通等方面陪伴女儿的各种场景，其中描述的20多年前北京小学划片就学，孩子们的课外生活、小升初择校等方面，和三、四线城市当前的小学生活模式比较相像。因此，在读书过程中，作为一名母亲我能感受到刘老师在面对生活困难和孩子情绪时的平和心态，并被刘老师“润物细无声”陪伴孩子的种种行为措施所吸引。

细致读完整本书后，我相信：年轻家长们如果从孩子小学起，注意在陪伴孩子生活和学习时，保持平和的心态，就可以在既有条件下采取有效行动，实施有利于接纳孩子、鼓励孩子坚持课内外学习、获得学习成就感的措施方法。从而不断促进孩子适应教育资源不均衡现实，让孩子持续成长，成为自主学习能力强、可以通过各项考试竞争并自食其力的有用人才。

　　《陪孩子走过小学六年》最后一节《现代版“孟母三迁”》中，描述了刘老师在女儿刚到北京不适应，半夜大哭不止，房东一早恶狠狠要求尽快搬家时，没急着将难受转移至女儿身上，也没和房东纠缠，到晚上确定必须搬家时，就马上行动、重新找到了住处，这一发展过程描述充分蕴含了刘老师面对不顺，心平气和的力量，这个力量使他们家没有因外界的不友好产生内耗，进而快速解决了困难。

刘老师心平气和的力量还体现在以下三个细节：第一是在忙碌时，也耐心面对孩子的不满情绪，如当孩子对刘老师全力照顾临时来北京看病的奶奶不满时，冷静地看到：孩子不满，主要是因为自己平时现场孝顺老人太少，因而没有粗暴面对孩子，而是给孩子做了大量工作，让孩子和奶奶最后愉快相处。第二是理解孩子老师一个人面对几十名学生的不容易，并用心观察每位老师的特点，多和班上老师交流，让孩子注意到老师的优点，使孩子喜欢上老师，并在孩子小升初考北京101重点中学时，获得了班主任老师的贴心支持；第三是当孩子因好朋友原因，以一票之差落选北京市三好学生，而伤心难过时，刘老师感受到自己的愤怒后，能克制自己不对孩子火上浇油，在孩子问要不要和好朋友继续交往时，告诉孩子：妈妈也不知道。起到了让“子弹飞一会儿”的作用，最终孩子们自然解决了问题。

　　《陪孩子走过小学六年》是刘称莲老师在孩子高考考上北京大学后写的第二本书，这个时候，刘老师已经学习了一些心理学，书中不同地方谈到了儿童关键期、八大学习智能、延迟满足、用描述性语言和孩子沟通等心理学应用知识，并且在孩子发脾气时运用“我信息”表达方式和女儿沟通，有些技巧性语言，可能刘老师在经历时，也不一定就是原模原样说的，但在心平气和中，刘老师和女儿的相处细节体现了心理学知识的可应用性。刘老师也为心理学应用知识在日常生活中的运用提供了较好的行动示范。家长们如对刘老师一家三口在日常游戏、亲子沟通和学习习惯养成、健康使用手机、电脑等方面的用心陪伴方法感兴趣，可以好好看书、总结作为陪伴孩子的具体方法参考。

教育孩子是一个复杂工程，需要家长具备一些育儿智慧，提前了解孩子成长各阶段的生理和心理知识。同时，如果有偏差，孩子小学、初中出现比高中、大学再出现，容易解决一些，因为家长在孩子较小时，相对年轻一些，学习处理问题的方法会容易上手一些，孩子相对也没有那么大不配合的力量。而且在孩子小时，家长养成了育儿学习和实践的习惯，在孩子大时就基本可以发挥学习的惯性力量，在面对新问题时，家长会对孩子帮助大一些，这样也可以更拉近孩子长大后和父母的关系。

我家儿子10岁左右时，出现了很倔犟的现象，有一次，和我因学习成绩起冲突后，就闭上眼睛、灰心地躺在床上，任由你打骂。看到孩子这样，我通宵都无法入睡，感到必须要学习新的教育方式，在这个时候，我接触到一些父母成长课程，我一边学习新课程、一边在孩子成长过程中实践，既学习真正接纳孩子，又学习孩子的学业风险预防性知识，五六年级即提前了解初中学习规律，做好了扎实陪伴孩子初中3年的心理和知识准备。切实帮助了孩子行动起来，并在无形中给孩子做了一个坚持学习的示范。

总之，如书中所说:“家长在陪伴孩子长大的过程中，有时候真的很无奈。由于客观条件和自身能力的限制，不可能事事都尽善尽美，稍有差错还会对孩子造成伤害。但是，只要家长对孩子无私的爱存在，就会帮到孩子，让孩子在家长爱的呵护下健康成长”。让我们行动起来，通过坚持读书、需要时上父母成长课程、接受专项辅导，切实和孩子一起成长，一起扩展眼界和心灵，从而让孩子接受到父母无私的爱，尊重父母、以父母为榜样。