曾在网上看到过这样的一则消息：一个美国的中国留学生要参加朋友们的聚餐派对，派对的规则是每人需要带一道菜参加。他想到了番茄炒蛋，但他不会做。于是他打电话求助国内的妈妈，在妈妈的远程教学下，完成了这一道番茄炒蛋。然而他完全没有想考虑父母和自己隔了差了12个时区。大洋彼岸的爸爸妈妈，是凌晨4点起床，妈妈现场演示、爸爸视频直播，竟然只为了一道再简单不过的番茄炒蛋。
蒙台·梭利说，如果我们必须拟定一项育儿原则的话，那么第一个原则就是必须让孩子参与到我们的生活中来。显然，这对父母完全没让孩子参与到他们的生活中来。
我们有没有想过，为什么有些孩子写字又慢又难看？而有些则写的又快又好？有的孩子动手能力很差，有的却心灵手巧？根据科学分析，孩子从小不做家务，双手的灵活性、臂力和握力都不好，当然会影响写字。心理学家皮亚杰认为，儿童的思维是从动作开始的，切断动作与思维的联系，思维就不能得到发展。
事实是，在很多家庭中，爸爸妈妈们都不会让孩子做家务，一方面认为孩子还小，做不好，另一方面认为做家务是件苦差事。或者，觉得做家务耽误孩子学习。其实，从小适当的让孩子做一些与年龄相符的家务，对他未来的发展是很有好处的。
让孩子做家务有哪些好处？
1、帮助孩子提升动作技能、认知能力、观察能力、身体协调能力
比如，帮助父母修理水龙头、更换保险丝、安装挡风窗户、修理自行车或其他简单用具时，父母往往把自己的一些生活技巧教给孩子。过程中，还会让孩子了解和运用到一些化学和物理知识。甚至还涉及到阅读、数学、逻辑、任务的组织能力。
2、培养孩子的责任感、自信心
做家务，看起来似乎只是简单的重复性动作，但让孩子先从和自己相关的事情做起，再扩展到其他家人，便可培养出他们的责任感。在学做家务的过程中，获得自信心和成就感，从而勇于去尝试更多的事情。
3、培养孩子学习解决问题的能力和创造力
刚开始学习做家务，一定有做不好的时候，家长不用着急，因为孩子会观察和模仿大人、会思考“怎么做才能做得好”，进而学习到解决问题的方法。
5、有助孩子建立自我价值感。
当孩子帮助大人完成一个家务劳动之后，会特别地快乐，也非常愿意家长下次再请他们帮忙。孩子觉得自己是这个家的一分子，能在被需要中找到自我价值。
6、可以从中学习分类与收纳，有助提高统筹和规划能力
家务劳动中，除了常见的打扫、清洁外，也包含了许多收纳整理的部分，这个部分能让孩子学习分类与收纳、空间利用和规划能力。例如袜子手套要一对一对地折在一起，还要将衣、袜、裙、裤等衣服根据属性放进不同的抽屉。
7、让孩子懂得感恩
孩子平时都是坐享其成，从来不知道做饭的辛苦。如果父母让孩子也体验一下在厨房里做饭有多累，多辛苦，孩子就会明白，这些香喷喷的饭菜有多来之不易，从而懂得感恩。
8、有助于培养孩子独立完成任务的能力
会做家务的孩子能拥有更独立、自信面对生活的能力，一些家务技能还能帮助孩子建立安全意识和方法。
我们来看看，哪个国家的孩子更爱劳动？
媒体曾就各国小学生每日家务劳动时间披露过这样一组数据：美国1.2小时，韩国42分钟，英国36分钟，法国30分钟，日本24分钟，而中国12分钟，中国城市里的孩子家务劳动的时间更是少之又少。
美国的孩子爱劳动，WHY？ 想知道美国家长是如何“搞定”孩子们的吗？
有的家长会说，我很赞同孩子做家务，但我们家孩子不爱做家务，或者开始很有兴趣，但很难坚持下去，怎么办呢？接下来我就教你几招特别好用的方法，让孩子爱上做家务
秘诀篇——分配家务的技巧
方法篇——让孩子坚持做家务
最后，我们来看看各年龄段孩子都适合做什么样的家务呢？家长们可对照执行哦~
让孩子做家务，其实是给孩子更多选择的权利。接触多样有趣的家务劳动，可以最大化的发掘每个年龄段孩子的特定能力。让孩子在家务劳动中获得成就感、找到乐趣、得到赞赏，是使孩子持续坚持参与家务劳动的关键，也是培养独立自主，热爱劳动等良好品德的关键。