课本剧表演—《牛郎织女》

      城关镇东街小学      安杏娜

      语文教学中，要注重探究性学习，倡导突显学生主体性，提高学生学习兴趣与实践能力，而课本剧表演则是实现上述目标的重要途径。

      在阅读课教学中，我也选用了课本剧表演的活动，表演的内容是《牛郎织女》。瞧！参加表演的人员已准备就序。他们是：张哲昊  尹梦杰  胡焜焜  赵思远等  。

    在报幕员清脆声中，我们的课本剧拉开了序幕。

第一幕：老牛相助

      很久很久以前，老牛在小溪边喝水，邻居笑着和牛郎说话。

        他们俩的表演精彩夺目，吸引了听课老师和同学们的眼球，每个人的脸上都洋溢着灿烂的笑容。

第二幕：情定树林

      次日黄昏，牛郎来到树林，七位仙女，拨云穿雾，飘然而止于湖塘，不久，一位仙女离开众人来到树林里，他就是织女。

      牛郎（胡焜焜）和织女（赵思远）声情并茂地演寅出牛郎和织女初次见面的情景。此时两个孩子在练习中的害羞、忸怩，已不复存在了。他们的认真投入，语言流畅，真情流露于课堂之中，得到了专心致志观赏的同学们的掌声。

第三幕：七夕相会

        牛郎织女一见倾心，结为夫妇。三年后，他们喜得一儿一女。他们的生活虽不富裕，但和睦幸福，这对他们来说已经足够了，这天孩子们正缠着织女讲故事。

      突然王母娘娘来到织女身边，愤怒至极，大声辱骂织女后，把织女从两个孩子身边拉开，驾云飞走了。牛郎听到后，连忙带着孩子去追织女。

      不料，被王母娘娘用金簪划出一条银河，牛郎过不去……从此他们俩隔江相望，只能等到每年的七月初七喜鹊搭桥才能相见。

        虽然表演的场景很简单，但孩子们的投入程度非常高，在表演中了解了戏剧人物，懂得很多人生哲理，给课堂带来无限生机。