第11练：自上而下寻找目标

我真正的人生目标是什么？

其实早上大约七点半就在思考这个问题，本来写到二十五个左右就写不下去了，脑海里没有想法，上一次做这个练习也是因此草草收手。一直拖到晚上，准备放弃了。但一想到因此放弃就有不甘心，于是去看了看往期的优秀作业，才发现自己对这次练习的目标理解太狭隘了。

一开始我只给自己设限在工作上，看完往期作业后，一口气写了好多想做的事，想达到的状态，想成为的人。

写完乱七八糟地一团，花五分钟大致分了一下类，发现这些目标可以分为四类。

第一类是工作，只为赚钱的那种：

教育视频自媒体，公立校老师，教培机构大咖，自由教培老师，（公司）管理者，（公司）教研方向，网络小说作者，社群运营专家，公务员，银行，微商，产品研发。

第二类是理想，自己“想做”的职业：

个人成长教练，家庭教育咨询师，心理学大咖，心理咨询师，学生生涯规划，职业生涯规划，企业战略师，儿童潜力挖掘，情感咨询师，作家（写遍人生百态），学习力教练。

第三类是兴趣，感兴趣但又没有那么多动力，或太过天马行空的：

游戏主播，海报设计师，手作大师，导游，对外汉语教师，职业游戏玩家，运动健身达人，做公益，救助动物，视频剪辑大咖，唱歌高手，学跳街舞，好友遍地，飞向太空，演讲达人（登上TED舞台），学会三国外语，写出一个上映的剧本，玩遍极限运动（跳伞、蹦极、翼装飞行等等）。

第四类是生活，自己想过拥有的生活：

在大理/丽江盘下一个院子生活，拥有一套在湖边的带大院子的独栋大房子，独自一人生活，去世界各地探险，暴富赋闲，养三猫一狗，去国外旅游结婚，把房子装成理想的样子，稳定月入5万，做家庭主夫。

本来没有什么思路，但写完后发现其实自己想要的是很清晰的，第一类为糊口的不用看，第三类的之所以叫兴趣，就是没那么有动力去做，第四类只是达成理想之后的成果，不是最终追求。

所以我的目标在第二类。

一看吓一跳，这一类目标惊人的一致，几乎全部是个人心理、情感、能力等探索的，咨询师、教练、规划师这些都是。包括写作我也认为是一种对个人内心的挖掘的方式。

我不知道该如何删除，所以我换了一种思路，为什么这些目标的方向如此统一？

我进行了一次自我澄清，不知道最后的答案是否正确。

我从小到大都是处于心智落后年龄好几岁的人，在高中时，我表现得如同初中生，大学里，情商、学习力等等都像高中生。这导致我从初三对此有所觉知开始，一直是处于极度自卑而惶恐的状态，自高中开始，逃避面对问题的我，把自己的一切都系于别人身上，随波逐流。

这没有让我变好，反而让我越发不敢表达自己，面对自己。大学里，我一度几乎与外界失联，不和任何人交流，沉浸在电脑的世界中。抑郁倾向越发严重的同时，我对自己和周围的环境的疑惑达到了巅峰。

即，我到底为什么会变成这样？我和别人有区别吗？我真的比别人差吗？真实的我是怎样的？我还能“站”起来吗？别人眼里的我是怎样的，有我自己想的那么差劲吗？等等一系列问题。

工作不到半年，我放弃自己的专业行业，因为偶然因素，成了K12的初中物理老师。在第一次正式上课时，见到那些学生，我突然感觉自己找到了归宿——我想再次回到还是小孩时重新再活一遍，解决那些已有的问题。

这当然不可能，但我意识到，观察、接触学生，是我需要的，或许是因为当初我就是从这个年龄开始变化的。随着教龄增长，和孩子和家长接触越来越多，我发现，自己其实和这些小孩没什么区别，其他大人也和这些孩子没什么区别。人不论长大与否，人性是不会变的，犯错的方式都是一样的，甚至连说话的方式都没什么区别。

我越来越清晰地认识到，想解决自己的问题，必须要回溯我地孩童时期。后来我看很多沟通的书，心理的书，家庭教育、亲密关系、学生教育的书，慢慢认识到，其实教育的本质都是一样的。或者说，让人改变的方法，从来就没有变化过，它就在那里，等人去探索、取用。

无论是改变自己还是他人，第一步都是探索自己，解决自己身上的问题，有办法、有余力去解决他人的问题。

所以我去微信公众号搜索关注很多心理学的大咖，所以当老高讲述他的经历时我感觉很受震动，所以这些训练营出来时我都没有犹豫地报了。

我不太理解自己清晰的一个职业、目标追求是什么，但我能感觉到的是，我渴望探索人，探索自己，解决自己的问题，并借此带着别人解决同样的问题。如果能通过分享、咨询、帮助更多人唤醒自己，解决自身和我一样的问题，我会很开心。想想都觉得激动。

我不太清楚这算不算目标，但它确实是我做完之后，确定无疑的想法。