聚焦大单元教学，促进新课标落地

为更好地推进义务教育课程方案和课程标准（2022年版）的落实，深化学校课程改革，引领教师专业成长，5月7日，冠县东街学校组织全体教师观看了由超星教育研究院和华师教育研究院联合推出的《核心素养导向下大单元设计与实施》专题讲座。

讲座由中国信息协会教育分会常务副会长丁书林主持，邀请华师教育研究院院长房涛作为课程主讲专家，深度剖析与解读了大单元教学设计的思路与实施路径。

房院长首先从新课标修订的背景出发，分析了课标的主要变化及基于核心素养表述课程目标的价值。《义务教育课程方案2022年版》中明确指出，要坚持素养导向，强化学科实践，推进综合学习。新的课程改革就是要通过探索大单元教学，开展主题化、项目式学习等综合性教学活动，真正实现课程的育人价值。

在讲座中，房院长针对大单元教学的概念、分类、设计思路、课程突破及教研培训等内容做了详细的解读。大单元教学为实现高质量育人，基于核心素养，把握课标，分解课标，驾驭教材，整合教材，确定大主题或大概念，在读懂学情的基础上，确定单元目标、叙写达成评价、创设真实情境、设计大任务、开展大活动、思维大迁移、结果全反馈、作业分层分类设计，具有系统性、关联性、递进化、科学化特征。

聚焦大单元，落实新课标。通过此次培训学习，全体教师对大单元教学有了更深刻的认识，为推进核心素养导向下的课程建设明确了思路。冠县东街学校将以此为契机，进一步深化大单元教学下“教学评一致性”课堂教学改革，打造高效课堂，促进深度学习，全面落实培养有理想、有本领、有担当的时代新人要求。