美丽人生，如何定义？

时光容易把人抛，转眼已过了红了樱桃，绿了芭蕉的时节，下半年的岁月在盛夏的湿热中开启，我也迎来了短暂的假期。

并未开启舒适的假期模式到处游玩，假期的即将来临的考试和一连几天的暴雨小雨模式禁锢了我不安分的双脚和那颗躁动的内心，取而代之的是每天的刷题和看书模式，小憩之余看看之前买来的希腊古典神话，偶尔刷刷经典电影，总算让枯燥的小日子多了些许生气。

而今天刷的老电影所表达的内容让我甚是欢喜，它就是《美丽人生》。

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01- 这部电影讲了什么？

俗话说得好，“是金子总是会发光的”，犹记得初识这部电影还是大学时老师向我们推荐，当时只大致了解了些故事梗概便以为大致就是这些套路，种种原因之下也就没有接触，直至今日才从资源盘里找出来欣赏，事实证明经典总有触动人心之处，观影完毕心中种下的甘甜久久不能回味。简单的来说，影片以20世纪法西斯政权横行、纳粹猖狂的那段岁月作为宏观的时代背景，以意大利一个犹太与非犹太混血家庭的生活经历包括后来的集中营的经历阐述了人性中那些关于：爱情、亲情、生活的勇气等根本的主题。

影片由以前半场稍显欢快的爱情主题的基调和后半场的稍显凝重的攸关生死的气氛构成，年轻幽默的犹太小伙基度怀揣着一颗开书店的心与友人来到意大利一个小镇上，旅途中因一次意外的英雄救美，他结识了一位让他心仪的当地女教师朵拉，丘比特之箭射中了基度的心，接下来是老掉牙的故事情节，为赢佳人芳心，小伙子创造各种可以接近女神的机会与他相处，用他的锲而不舍或者说死皮赖脸的精神成功俘获女神芳心，故事结束了？没有，如果到此打止，那么影片并不能说是有它独特的魅力在，王子与公主有了甜蜜的爱情结晶——小男孩乔舒亚，生活总是充满戏剧性，人们总是摆脱不了时代赋予的命运。大大咧咧的基度和儿子乔舒亚因犹太血统被送往集中营，深情的朵拉忧心家人义无反顾地上了同一躺也许是有去无回的列车，战争的折磨最终夺去了那个聒噪但是伟大的父亲的生命，留下母子相依为命。

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02-这部电影带给我的思考

什么样的爱情才可算得上是美好的爱情？

平心而论，男女主人公相识相爱的故事情节有些老套，并无什么令人感到眼前一亮的点，放到现实社会我甚至觉得这种故事情节压根不会发生，现实中的朵拉才不会和这样一个油腔滑调的男生在一起。没错，我最初对男主的观感就是给人不着调的感觉，活泼的性格和跳脱的语风总让人感觉有些举止轻浮，对女主更是油腔滑调，不放过任何一丝献殷勤的机会，这样性格的男生相信大多数女生都不会喜欢（尤其是中国女孩），可是这样一个举止“轻浮”的浪子却收获了美好的爱情和家庭，为什么？

人们常说可怜之人必有可恨之处，我的理解是看事情如果只看表面就很容易被蒙蔽，任何领域皆如此，爱情也不例外。让我们来看看基度是如何对待朵拉的，在追到朵拉之前，为引起女神的注意和联放弃任何与女神接触的机会，基度冒充过督学去朵拉所在的学校施展他喜剧演员的才华扮小丑，看戏时对朵拉的关注、在朵拉的所谓订婚宴会上敢骑白马接走她的公主，在一家三口都被送进集中营后为让妻子安心，敢于冒生命危险用广播与妻子谈话，最后也是为了寻找妻子而被纳粹发现丢失了生命。这所有的一切表现让我看到的是一个为爱勇敢有担当的好男人、好丈夫，他的爱纯粹而踏实，他以自己独有的方式爱着、守护着他的公主，看似轻浮的外表下掩藏着是一颗深爱妻子的真心。

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如果你觉得基度和朵拉的爱情不美好，那么我们看看他们孩子乔舒亚的表现也可感受一二。也许孩子的幸福与否并不能验证父母是否一定感情良好，但是夫妻关系不和谐的家庭是很难培养出情绪乐观正面的孩子的，为什么呢？因为孩子作为家中相对弱势的存在，生理发展的特点让他们很难像成人一样去掩饰自己的真实特点与感受，所以孩子的行为表现（尤其是情绪）可以说是家庭关系的晴雨表，情绪积极正面的孩子，父母的关系一定不会太差，剧中乔舒亚对妈妈既礼貌又依赖，经常称呼妈妈为公主，为什么，因为爸爸也是这么爱妈妈的，也是这么称呼的。

夫妻之间融洽的关系和爱是对孩子最好的情感启蒙教育。

你会善用教育机智去教育孩子吗？

我们每个人都会有做父母的一天，我们也都曾是孩子，都体会过孩童时代父母对我们不同的教养模式，知晓各中滋味，童年不甚美好的你长大后也许会想，以后一定要怎样对待自己的孩子，然而你真的知道如何教育自己的孩子吗？

影片中的基度在我看来是一个很有教育机智的父亲，在一家人都被关进集中营后，在如此恶劣到可能自顾不暇的环境里，为了不让孩子心灵受到现实残酷的浸染，基度用他乐观积极的态度感染孩子，将集中营发生的一切不太合理的现象解释为一场积分游戏，小男孩起初是信的，可是再乐观的精神也很难一直打败现实的残酷，乔舒亚只知道这里很脏，没有他想要的点心，没有玩伴，他想结束这场游戏回家。

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说实话，看到这一幕，我都觉得捏一把汗，纸终究是包不住火的，怎么办？对孩子直说？那之前努力不就白费了？我们的基度爸爸做了个冒险的举动，他没有劝阻孩子，淡定地顺着孩子意思:好啊，那我们不玩游戏了，收拾行李回家，某人的游戏积分作废啦，真的坦克没有了。自顾淡然地走出大门的基度回头看儿子，儿子没有闹情绪，说怕被雨淋不走了。

基度用他的教育机智化解了一个也许是关乎生死的僵局，孩子闹情绪谁都会碰到，为什么很多家长处理不好而基度成功化解了呢？原因在于他善于利用孩子的逆反心理和弱点，他清楚地明白孩子都是有逆反心理的，孩子要求的一味去镇压是无法达到想要的效果的，越压抑越想做，就好像是我们得不到永远在骚动的心态一样，所以他反其道而行之，先假意顺从儿子的意思，平息孩子的抵抗情绪再利用孩子喜爱坦克的心理弱点来诱惑他不继续待下去要付出的代价。在父亲的双重攻击下，乔舒亚终究做出了父亲想要的选择。

所以说最大的问题永远不是孩子，而是你有没有对应的教育机智。

父爱原来可以如此轻松而沉重

最让我感动的是基度在集中营里那始终面向孩子时的乐观心态和对儿子深沉的父爱，他让我认识到原来父爱可以以如此看似轻松的方式演绎那样深重的厚度。得知纳粹逃离撤退，基度趁乱去寻找妻子，将儿子放在报柜里藏好，不幸地是最终被军官发现，用枪抵着押回来，也许前方等着他的只有死亡，这位伟大的父亲在死亡的倒计时钟声中面对儿子的目光依然调皮，姿态依然有趣，或许他只是想让孩子以这种欢快的方式记住他，让他以后的记忆不是沉重与不愉快地记忆，然而我知道不管基度表面表现得多轻松，他那不断回头凝视儿子的目光都表达着不舍，包含着一位父亲最深切的爱。

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这部电影让我再一次体会到了面对困苦的人生个人的精神意志可以带给自己和身边人的能量与潜力，Life  is  hard, but  life  is   also  beautiful.

致敬经典作品带给我的思考！