读《中庸》之“隐恶扬善”

          第一次读《中庸》，是怀着敬畏之心，一字一句抄写、理解、朗读中完成的。给了我很多学习做人处世之道。择几句谈谈我的理解和感受。

                              （一）

            “舜好问而好察迩言，隐恶而扬善，执其两端，用其中于民。”《中庸》第六章。译:舜喜欢向人问问题，又善于分析浅近话语里的含义。隐藏人家的坏处，宣扬人家的好处。过与不及两端的意见他都掌握，采纳适中的用于老百姓。

            “隐恶扬善”多遍揣摩，感触颇深。这是舜的宽恕之德，待人治民之术。无怪乎孔子赞曰“舜其大知也与”。

      在我们生活中往往反其道而行之。不信，请看:一张洁白的纸上面有一个小黑点，你看到了什么？回答:小黑点。是的，为什么那99.9%纯白无暇、阳光美好的地方你看不到啊。韩红，一位心胸博大、有伟大情怀的艺人，倾其所有地捐助，可有人不被她感动，却因为她未公开年度报告举报她。我在想韩红的心有多寒心。在我们生活工作中也常存在这样的现象:谁做事最多，谁被人说的最多。因为事做得越多，总免不了会有一些小失误。可是很多人怎么没看到他那100%的努力和99%的优秀呢？此时，我们需要“隐恶扬善”！

      再看:迎面走来两位学生，A学生衣衫不整，走路扭扭歪歪的，B学生衣衫整齐，走路笔挺有力。对了，很多人会这样说:你怎么不把衣服穿好，走路正式一点，你看看B同学多好！你想过这样治人的结果吗？A同学继续油腔滑调，B同学不好意思。如果你反过来，隐恶扬善，只表扬B同学，不批评A同学。结果会怎么样呢？这时B同学更自豪，A同学悄悄地整整衣服，挺挺身板。所以在学校在家中你只看着缺点不断批评，你最终会发现越批评孩子越差。你只有不断地发现他的优点，表扬鼓励，他才会越来越优秀。《正面管教》一书中讲到:“当小孩在偶尔的良好行为时，要表扬——强化——习惯。”

        《伊索寓言》中有一个故事叫《两个口袋》前面一个口袋装自己的优点，后面一个口袋装别人的缺点。我们只会看到自己的优点和别人的缺点。然后就对着别人的缺点指指点点。也许我们该清醒地认识到我们自己的很多缺点没看到，对别人的缺点我们应该持有包容的态度。每个人都有优点和缺点，基本上所有人都是优点远远大于缺点，我们为什么不多看看多学学别人的优点呢？这样就不会出现那么多人在背后说人坏话的现象了。

        我也在不经意中犯着上面的错误，希望“隐恶扬善”这四个字时时提醒我，不断向前！ “择其善者而从之，其不善者而改之！”“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”！