day4 发展中的香港-教育科技篇

礼仪，需要要求与训练，谁都不是天生就有礼貌。

在行程中提醒孩子们说“谢谢“，让孩子对所有为自己提供方便的人道谢。

家庭需要在生活中要求孩子从对父母说谢谢开始，旅行中从对服务生说谢谢开始。

今天我们来到梁省德学校和铭恩学校，和他们一起上英文课，体育课，一同就餐。看看香港同龄人的学校生活是怎样的。

孩子们参与了由外教全英文授课的一堂英语课，在全身心地投入课堂后，他们与当地学生迅速融为一体。

英文课的最后一个环节，外教展示了香港课堂上利用新媒体增强学生学习积极性的教学方式，学生们用iPad联网登录后做抢答游戏，从而复习本节课学习到的新词汇和知识点。问题也非常生动有趣，连旁听的老师们都哈哈大笑，更别提学生了！真的是无比欢乐！孩子们都说想来香港上学了。

随后是一节活力四射的排球课。刚开始很多孩子都不好意思上场，但很快大家就加入热身的行列，和香港的孩子组成team抛球接球。到课堂的最后，全体同学都被这轻松的氛围所感染，玩得满头大汗 不亦乐乎。

铭恩小学是一所受到资助的慈善小学，该校以「信望爱」为校训，期望学生铭记上帝创造的恩典，铭记父母教养的恩典，铭记社区栽培的恩典。

他们戏称自己的学校为“火柴盒”，因为所有教室包括运动场都在这座五彩缤纷的大楼里。

午饭时间，我们的孩子和香港的孩子结伴，破冰之后才发现原来大家喜欢一样的游戏，也有相同的爱好。

饭后，香港孩子更是热情招待了我们，带着我们参观校舍，还主动互相交换签名作为留念。

对这两所香港小学校的深入访问让孩子们到晚上都还念叨着想再去上一次课。

下午，我们来到香港科学园。这里为科创领域的年轻人提供良好的创业环境和支持。整个园区建筑秉承高效节能环保的理念，处处透露着高科技在生活中的应用。

最后，我们来到香港中文大学的食堂就餐，这是此行到的第三所大学。校园各有特色，但大学的社团活动以及校园氛围都给我们留下了深刻的印象。

香港的教育以人为本，科技日新月异，孩子们今天深刻体会到了这一点。明天将开启香港城市运营方面的探索，很是期待哦！

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