《历史那些事》给我的教学启示

今天看了一个纪录片《历史那些事儿》，上面的苏东坡又烧肉又穿越还撸着袖子唱rap。乍看有些无厘头，但是它把史实穿插进去，进行了非常有趣的解读。让我们全面地了解了苏东坡的人生观。用官方的说法，就是:“在保持严谨态度和深厚文化底蕴的基础上做生动有趣的表达。”我觉得教师也可以这样，没必要一板一眼地教学，偶尔穿插一些新鲜词汇和有趣的说法，反而会激发学生的兴趣。

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我想，自己是否可以把这种方法用到教学中么？

因为我刚出校门就进校门，和学生思维差不多，生怕学生看出来我单纯好欺负。一直坚持用保守的模式一板一眼地教学，一句题外话不敢多说。说实话我的班非常不好带。这种全免费的公立学校，家长溺爱，学校不敢管。很多学生已经自我放弃了，同事们有的也已经放弃了。我还在坚持，一边吃消炎药一边坚持。

我也试过放弃，因为学生实在是太气人。而且我的身体也出现了一些状况。我想，就干脆放任不管吧。这样差不多有一个多星期吧，我实在不能忍受那种让学生失望的感觉。别人看起来是不是很好笑，学业是他们的，身体是自己的。身体毁了没有任何人可怜你，单位也不会再要你。但是我目前还做不到放弃，哪怕只有一个学生在学习，我也要认真去教学。

现在的学生仍然气人，因为快期末了，更加骚动。比如说今天早自习，一个学生扭着头聊天，我走过去，他扭过头来看我，我忍了忍，没有批评他，只指着他翻开的书说:这个点不会考了。我以为他会感激我的旁敲侧击而他梗着脖子翻着眼睛挑衅地看着我，说:会！我说考就考，就考这个！

呵呵

我想哭

不过我只要站在讲台上，就是尽量声音洪亮，劲头饱满，语言幽默，全身心投入。我要让学生看到我至少振作一点。就是有逆反心理的那位学生也忍不住听两句。在我快没有勇气坚持的时候，是《历史那些事儿》这个节目给了我继续下去的能量，革新方法，让孩子看到更好的教学思路。期末考试完，大家也可以去看看喔，真的很精彩呢。

期末了，事情有点多，没有写长文。如果对大家有一点用处就更好了。