陪着姑娘一起长大

      孩子是妈妈身上掉下来的一块肉，如何培养孩子，当妈妈的最有发言权，然而我希望能从爸爸的角度来和大家分享我和女儿的成长之路。

      由于工作原因，女儿在上小学之前基本都是跟妈妈在一起的，我和女儿在一起的时间并不多，这也导致了我俩不是那么的“亲”。眼看着姑娘该上小学了，我也毅然决然的回到了家人的身边，每天都能跟姑娘在一起。一起练字，一起看书，一起做运动，一起出去玩......

      女儿上小学前，基本就是玩，上学有同学玩，放学就只能跟妈妈玩了，然而妈妈又要忙着做饭，洗衣服，收拾屋子，玩的时间肯定少，最后只有自己跟自己玩，好可怜啊。然而上小学就不一样了。家里多了一个爸爸，还有点不适应，爸爸可是个“运动健将”啊。女儿每天放学回家，写完作业，可以理直气壮的大喊一声：“走，老爹，一起玩去。”后面立刻回应一句“欧了！”愉快的运动时光就开始了，刚开始看同学打羽毛球好玩，回家也要玩，可是打了一会，球都发不好，姑娘自己也着急，咋办呢！这时候该我出场了，我会手把手的教她打球要点，起初我挺有信心，但是练习了几下发现没什么用，渐渐的我有点不耐烦了，会随口一句：“怎么搞得，这么简单的动作都学不会。”姑娘委屈，后来自己练的都没信心了，球拍一放，“爸爸，我们玩会别的吧。”，孩子遇到困难有逃避的情绪也不意外，但我细想，孩子的身体和思想还在发育，很难一下子就能用大脑控制身体的协调性。就自创了一个口号“大臂夹住，球拍中央。”姑娘嘴上说，身体动，练习了几天，效果真不错。她自己也找到了能打好球的快乐。

      女儿上小学后，每天作业不多，妈妈就让她多练练字，刚开始，每天都能按时把字写完，有一天，妈妈翻开练字本，发现字是都写满了，可写的大的大，小的小，歪七扭八的，不堪入目，这下妈妈脾气上来了，把女儿教训了一番，“什么写好字为你自己好，你写成这样对的起谁啊！”之类的话。我猜姑娘没听进去，因为后面几天依旧如此，真叫人哭笑不得，可我看到一排排的“米子格”，似乎找到了原因，随后我告诉姑娘，观察每个字的笔画在米字格中的位置，照葫芦画瓢。写的慢不要紧，写好一个字就是一个字。姑娘努力控制着铅笔的走向，每写完一个字都说手指好累啊，我为了给她打气，也拿上纸笔在她旁边一起写。帮助她，鼓励她，然而练字的路很漫长，效果也没那么快，但至少现在进步不小。

      现代社会充斥着各种各样的电子产品，电视、手机、平板等等，吸引着大人的同时，也在吸引着孩子，想让孩子静下心来看点课外书，难度可想而知，还好我有读书的习惯，家里也买了很多书，当你有了孩子，你希望她的同时，她也在看着你呢！我在想每天玩游戏就占去了很多时间，哪里还有时间看书啊，但时间肯定是有的，我们会在晚上泡脚时读一篇故事，在妈妈给姑娘梳头时读两首古诗，最关键的睡觉前可以来个四大名著章回体连载，效果也是相当不错。周末休息了，带着女儿去图书馆长长见识，感受一下被书海包围的场面，看看比她大的和比她小的人都会在那里出现，在书中寻找他们的快乐。再带她去旧书市场淘淘宝，她会因为偶然间发现自己喜欢的书而欣喜雀跃。

      上学的时间更多的是三点一线，如果这周末爸爸妈妈都休息，再碰上天公作美，可以一起出去爬爬山，感受一下大自然，换做哪个孩子都会非常愿意的。爬山是要起早的，因为早晨的空气非常好；爬山也是辛苦的，至少比玩游戏累；爬山也是有风险的，不小心扭脚了，会有个爸爸拿上跌打伤喷雾剂，迅速止痛；爬累了，会有个爸爸可以背一会，趴在爸爸的后背，懒懒的喘着粗气，即使她是个八岁的姑娘了。坚持到了山顶，登高远眺，他会因为眼前壮美景色“哇”的一声，随口一句“祖国的大好河山”。哪个爸妈听到不高兴。心想——这山爬的真值！

      孩子是妈妈的心头肉，爸爸在陪伴孩子的同时，更要关爱妈妈，这样孩子会知道，我们一家人都是相互关爱的，享受爱、分享爱，让孩子保持天真，充满好奇，想笑就笑，想哭就哭，度过这难得的童年时光，用她的童年去治愈一生。

      这，应该就是我们这爸爸妈妈应该做的吧。