【教研活动】《作文写作探索》报告

主讲：张玉明

    2021年5月30日下午两点半，我参加了我们县教育系统全民阅读进校园系列活动，这个活动中有一个环节，我有幸聆听了张玉明老师的一个报告，报告题目就是《作文教学探索》

  一、导入

      张老师在作报告前，先谈一个辅导作文教学的案例，进行开场然后投影展示了河南省近十年的中招作文考题：

    然后，张老师又给我们出示了六类受青睐的作文类型：

最后，张老师又总结出中考常考作文类型

二、高分作文第一步：审题

（一）认真审题

审题具体步骤如下：

（二）审题目的方式有以下几种：

高分作文第二步：立意

1.立意新

2.立意深

3.立意远

举例讲解：

4.立意高

举例《我身边的钓鱼岛》

高分作文第三步：选材

（一）材料准备

1.个人作品线（提前准备好自己比较拿手的文章）

2.自身线（学校、家庭、社会）

3.历史文学线（举例历史故事）

4.课本线（历史政治课本）

高分作文第四步：布局美

（一）合理布局段落的字数

高分作文第五步：开头、结尾、巧点题

提示：多联系课本诗词曲中佳句

高分作文第六步：片段

一、发现身边事

  平时训练： 让学生每天写发生在自己身边的二十件有意义的事。（学做生活中的有心人）

  一段时间后，放学时能发现哪些是有意义的事时，可以进行一件有意义事的练习活动。

二、打好语言基础

平时训练学生写文章多运用学过的词语

语言描写训练

动作描写训练

人物动作描写

人物肖像描写

心理描写训练

细节描写训练

专题训练：

修辞的训练：运用了哪些修辞，有何作用

引用诗句或名言警句

一些表现手法的运用，

仿写练习

    总结：跟着课本学写作，跟着名家学写作，在学中练，分项练，专项练，在练中改，边写边练，日积月累，在实践中总结写作技巧。