【教研活动】《作文写作探索》报告

主讲:张玉明

    2021年5月30日下午两点半,我参加了我们县教育系统全民阅读进校园系列活动,这个活动中有一个环节,我有幸聆听了张玉明老师的一个报告,报告题目就是《作文教学探索》

  一、导入

      张老师在作报告前,先谈一个辅导作文教学的案例,进行开场然后投影展示了河南省近十年的中招作文考题:

    然后,张老师又给我们出示了六类受青睐的作文类型:

最后,张老师又总结出中考常考作文类型

二、高分作文第一步:审题

(一)认真审题

审题具体步骤如下:

(二)审题目的方式有以下几种:

高分作文第二步:立意

1.立意新

2.立意深

3.立意远

举例讲解:

4.立意高

举例《我身边的钓鱼岛》

高分作文第三步:选材

(一)材料准备

1.个人作品线(提前准备好自己比较拿手的文章)

2.自身线(学校、家庭、社会)

3.历史文学线(举例历史故事)

4.课本线(历史政治课本)

高分作文第四步:布局美

(一)合理布局段落的字数

高分作文第五步:开头、结尾、巧点题

提示:多联系课本诗词曲中佳句

高分作文第六步:片段

一、发现身边事

  平时训练: 让学生每天写发生在自己身边的二十件有意义的事。(学做生活中的有心人)

  一段时间后,放学时能发现哪些是有意义的事时,可以进行一件有意义事的练习活动。

二、打好语言基础

平时训练学生写文章多运用学过的词语

语言描写训练

动作描写训练

人物动作描写

人物肖像描写

心理描写训练

细节描写训练

专题训练:

修辞的训练:运用了哪些修辞,有何作用

引用诗句或名言警句

一些表现手法的运用,

仿写练习

    总结:跟着课本学写作,跟着名家学写作,在学中练,分项练,专项练,在练中改,边写边练,日积月累,在实践中总结写作技巧。

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