【231】有一种表达叫“见字如面”

难忘小学生活，回忆与同学和老师一起度过的校园时光，给老师或同学写一封信表达自己真挚的情感，这是今天语文课的重头戏。

写信作为一种独特的情感交流形式，对于70后的我来说是自己的学生时代非常常见的联络方式，可是在当今的互联网时代似乎成了“奢侈品”。真心感谢教材的编写者将这样朴实而又有温度的内容安排在教材当中，借着完成教学的任务与孩子们共同借助朴实无华的文字表达自己的内心世界。

为了增加一份难得的仪式感，我统一为孩子们准备了别致的信封和信纸，让每一个孩子选择一位同学或者老师作为写信的对象。这封信写完后先寄存在我那，等毕业的那天再交给相应的老师或同学。我答应过孩子们，他们写了啥，写给谁等到毕业那天一起来揭晓。

今晚回到家，我在书柜找到了几封写给之前孩子的手稿，顷刻间感慨万千。这些孩子们今年读初三了，离中考只剩下一个月左右的时间，自己对于三年前的他们，又给予怎样的祝福与鼓励呢？

                      （一）

亲爱的小可爱：你好呀！今天一到校就收到你的礼物，超级喜欢，特别是那张贴在盒子上的小便签，心里特别温暖，回想三年前刚刚成为你的老师的时候，每每见到你总是怯生生的样子，你是一个追求完美的孩子，而于老师又恰巧是上天派来折磨你们的，你不敢我就偏偏经常教你，还别说，在一次又一次的磨练中你慢慢的长大了，原先羞涩难当的你渐渐变得落落大方了。

还记得第一次指导你参加讲故事的情形，好多午餐班的孩子都成了你的观众，你也在一次又一次的训练中长大了，今天的演讲比赛，老师分身无术没法亲临现场，只是听说表现的还不错，此刻我终于相信我的小可爱长大了。

尽管你是大家公认的优秀学生，但老师还是衷心的希望你能抓住学习的方向盘，博览群书，积极进取，让大家信服你所拥有的一切。

                    （二）

亲爱的小方方：还记得吗？时间过得真快，半个学期又过去了，也不知道你什么时候才能重返校园，回到课堂上继续听课，那天决定要给同学们写信的时候，你的身影就清晰地跳入我的眼帘，可不知为什么脑海中浮现了你的神情，总是那样防恐，是否说老师每每与你独自相对的时候，要么是作业质量问题，要么是不及时复批问题。也怪于老师关心你的时间太少啦，没有让你在我面前找到足够的安全感，以至于让你对老师产生了错觉，原本打算这个学期多花一些时间与你交流，让你的心里不要有太多的顾虑，根据自己的节奏寻找到适合的步伐去前行。

但事与愿为你却请了这么长假，小学生活六年毕业前夕都无法与同学一起度过，但身体真的很重要，父母的关心与爱陪伴着你度过这段时光也是非常难得的，作为老师在这送上一句祝福，希望你早日康复，从此做一个乐观向上，积极主动的阳光女孩儿。

                        （三）

亲爱的孩子：写下名字的时刻，眼前就出现了一张眉头紧锁的脸庞，虽然这不是你呈现在老师面前的唯一表情，但这样的时刻比例实在太高了，你是一个性情温和的孩子，在语文学习上，你看起来比谁都努力，但收效却甚微。很想和你说，正确的学习方式很重要，你要适当的调整，但看到你一脸的执着真心感到心疼，每当批改你作业的时候经常会出现许多扭曲变形的字向我招手示意，很想写上重写二字，但往往这时就会出现你熟悉的写着不安的脸庞，我承认我心软了。

让孩子们我承收回了那两个字，但我不知道是否因为老师的宽容，你对自己的自己产生了纵容，临近毕业，老师能做的就是陪你走完这最后的一个多月，未来掌握在自己手中，不断学习，不断调整，让自己的付出都能得到相应的回报。