齐心抗疫,众志成城---朝鲜族学校开展疫情防控开学模拟演练

        疫情就是命令，防控就是责任。为进一步做好疫情防控工作，有效提高朝鲜族学校面对新冠肺炎疫情的预防控制和应急处置能力，检验开学工作方案和应急处置预案的科学性和可操作性，保证开学后教学工作正常有序进行。根据辽教发【2020】29号文件、鲅鱼圈区教育局“关于组织开展学校疫情防控工作应急演练的通知”精神并结合我校实际特举行开学后的疫情防控实境模拟演练活动。

        2020年3月23日9：30朝鲜族学校开学后的疫情防控实境模拟演练正式开始。演练开始前，疫情防控领导小组全体成员召开了防疫演练工作部署会议，校长金龙满对本次演练的重要性进行了深入的分析，他强调:“全体教师一定要提高认识，高度重视本次活动，同时要强化管理，明确责任，共同为抗疫尽心尽力”。紧接着，对全体参与人员进行分工，体温测试、值班护导、防控应急小组、隔离观察组等各个环节落实到人，确保演练细节到位。从学生入校路线、口罩、测体温、洗手、卫生消毒、午检等多方面考虑，为及时发现并妥善处理学生返校时可能出现的突发情况积累应变经验。

部署方案

体温检测，一心一意

温度检测后学生经过消毒地毯后进入校园

测量体温时，工作人员发现一名学生体温达到了38℃

体温复测，并将发热学生送到隔离区隔离等候

工作人员马上打电话联系学生家长到校

家长接到电话

将学生代离校园

每天早晨保安在学生入校前半小时开窗通风。

每天上下学前后，日常消毒组要将全校教室、办公室和公共区域，进行全方位无死角消毒。 应急消毒，认真仔细

班主任老师每天都要进行消毒、晨检和午检，测量学生体温，观察学生精神状态

疑似病例应急处置演练

        老师在今天的午检时发现一名学生有高烧、咳嗽，浑身发冷等症状，立即上报校医老师并电话通知家长。

        校医老师接到班级疑似病例报告后，第一时间电话上报给疫情防控总指挥金龙满校长并上报上级部门和疾控中心。

        由校医老师将学生带至隔离室。在隔离室里，由校医老师做好体温异常者的体温测量，留观的同时询问体温异常者当日身体状况、是否有外出接触史等，做好详细询问笔录，同时要进行心理疏导，避免产生恐惧心理。最后，在校医的陪同下，家长接走孩子到我区指定医院的发热门诊就医

        疑似病例教室全部人员撤离后，消毒组立即对教室以及疑似病例经过的区域进行全面消毒消杀

就餐：餐厅由专人负责及时消毒，疫情期间错峰就餐。就餐排队时，学生间隔一米。

领餐后到指定就餐区域就餐，统一坐南朝北。

        至此本次防疫实境演习活动全部结束。在随后的总结会上，各组汇总意见查缺补漏，学校也进一步规范了新冠肺炎疫情防控工作，达到了疫情“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的演练效果和操作流程的规范化，学校将进一步细化工作环节，落实责任，为打好疫情防控战做好最充分的准备，确保全校师生安全。