共勉

有容乃大

      以产遗子孙，不如以德遗子孙；以独有之产遗子孙，不如以公有之产遗子孙。

        8月26日至27日为期两天的暑期集训，我认真聆听了领导、六位优秀教师代表的发言。明白了作为教师要以良好的师表影响人，以科学的方法引导人，以渊博的知识教育人，以高尚的情操感染人，要做学生健康成长的引路人。

        欣赏徐某某老师关爱每个学生的点滴成长的细致入微；欣赏周某某老师学习不止并登上展示自己的一个个舞台的自信满满；欣赏大汪某老师认真尝试教学相长的踏踏实实；欣赏王某老师努力扮演优秀老师人设的兢兢业业；欣赏肖某某老师工作中不断进取的从容不迫；欣赏小汪某老师以爱养育、用心启蒙的始终如一。

        欣赏完别人的可贵之处，我又该如何自我完善、自我超越呢？

        如果一个教师仅仅热爱教育，那么他只能是一个好教师。如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完善的教师。热爱学生是教师必备的美德，同时这种爱的积极情感又具有提高教师自身修养的功能。

        光有热爱还不够，还要有更多的认识:爱在细微处，必须落实到工作之中，形成五字作风。第一要“严”，就是要对自己、对学生严格要求，工作上要严谨；第二要“细”，就是要求从细节入手，细致入微地把每一次每一项工作做好；第三要“实”，就是工作要务实，不打折扣地落实好学校布置的工作任务；第四要“活”，就是要不断提高教学艺术水平，使课堂气氛生动活泼，充满激情；第五要“新”，就是创新管理，主动工作，不断用新的教育教学理念指导自己的工作实践。

        光有认识还不够，还得有重新塑造自我的勇气。俗话说:“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。当学生遇到困难时，就要用热情的话语鼓励他；当学生受窘时，不妨说句解围的话；当学生自卑时，别忘记用他的“闪光点”燃起他的自信心；当学生痛苦时，应尽量设身处地地说些安慰话；当学生犯错误时，换个角度想一想，假如自己是犯错学生时需要听哪些话？对学生要有友善的态度，与学生交谈常要换位思考，使学生从心底里体会到，老师的所做是为了学生好，是为了学生的发展。

        只有坚持这样做，才能建立良好的师生关系，才能树起良好的师德形象。在完成自我超越前，必须自我完善。