2018-04-01我为什么要让孩子学习编程？

大家好，我是四眼长腿奶爸，是一名80后IT攻城狮，同时也是一对9岁双生儿子的父亲，平时业余时间，带着女儿和她的同学们一起学习少儿scratch编程和乐高机器人编程，在整个的学习过程中，孩子们抽象逻辑思维能力的不断提高得到家长的肯定，不少家长建议说写一个关于少儿编程实际操作的傻瓜教程，一方面，家长能通过教程和孩子们一同学习编程，对孩子进行辅导；另一方面，孩子们能根据教程查缺补漏，复习巩固所学知识。之前一直在忙，现在终于有时间写点东西，那么我们就从下一篇起，开始《从零开始学scratch少儿编程》和《从零开始学乐高机器人编程》之旅，希望能帮助想学习少儿编程的家长和孩子们，快速入门，少走冤枉路，少花冤枉钱！

为什么要让孩子学习编程？

一提到编程，很多家长的第一反应就是No！No！No。。。我的孩子将来不要做程序员、码农，没时间和精力学习这些，还是把时间留给数学、语文、英语、乐器和舞蹈吧！其实有这种思想的家长是蛮多的，也是可以理解的，不过，这种想法是不太准确的。随着社会的进步和科技的发展、智能手机和设备的广泛使用、劳动力成本的增加，人工智能已经逐步渗入到我们的日常生活中，比如我们熟悉的扫地机器人、送餐机器人、摩拜单车、滴滴打车、汽车自动泊车，无人驾驶、超市自助收银、3D打印、微信支付等等，随着工业4.0智慧化工厂概念的提出，将来势必会有更多的岗位被机器人所替代，也会有更多的领域被人工智能所占领！我们学习编程不是要做码农或者程序员，而是让孩子们具备一种了解未来社会事物的思维能力，更全面更细致的看待每一个事物或者问题！

很多家长之所以不愿让自己的孩子去接触编程，还有一个重要原因就是他们本身不能正确理解编程，不知道编程到底是做什么，简单的认为就是玩玩电脑、敲敲代码、做个游戏等等，有这种思想的家长也是不正确的。编程其实是一种思维一种工具，在思考设计的过程中会涉及到数学、物理、几何等各方面的知识，是一种综合能力的展现和提高，比如，设计一个用木板接弹起的乒乓球吃豆子的游戏，对于飞来的乒乓球，它和木板的接触角度是30度，那和木板接触后，乒乓球飞出木板的角度是多少呢？像这样的问题会在编程过程中不断的出现，孩子们在学习编程过程中也是不断温习文化课，解决问题的过程。同时，学习编程更像是一把钥匙， 能够为孩子们打开一扇全新世界的大门，对于提高孩子的逻辑思维能力、动手能力、独立思考能力、团队协作能力、持续学习能力都有很大的帮助。

关于编程很多家长还有一个顾虑，那就是看电脑时间长了会伤害眼睛，会对孩子的文化课学习造成影响，这种想法也是没有必要的，只要我们正确的引导孩子，合理安排孩子的时间完全可以解决。一般建议孩子一周做1-2次学习和编程即可，每次时间大概在2-3个小时之内，这样既不会伤害到眼睛，又能让孩子寓教于乐、劳逸结合、缓解学习的压力。此外，在孩子的整个成长过程中，父亲扮演着不可替代的角色，强烈建议作为父亲，每周拿出3-4个小时的时间，放下手头的工作和应酬，来陪伴孩子一起成长和学习，据科学数据统计在有父亲参与的学习中，孩子的接受程度更高，学习的效果更好！

为什么选择scratch作为少儿编程软件？

scratch，中文名喵爪，是美国麻省理工学院开发的一款针对少儿的图形化编程软件，不用学习任何语言，类似于乐高搭积木，通过简单的拖拽模块配以执行的命令模块集合即可完成一个程序的编写，它的目的不在于要求孩子学会编程语言，语言如何去写，而是侧重培养孩子的编程思维，告诉他们如何去思考问题，如何去解决问题，如何去设计从而达到训练和提高孩子的动手能力、独立思考能力、逻辑能力。同时，孩子们设计完成的作品，可以放到scratch官方网站上，可以被全球的scratch爱好者通过网络观看到，也可以与全球的scratch爱好者交流学习。此外，scratch软件是免费的，现在市面上很多少儿编程软件都是在scratch软件的基础上修改而成的，从某种程度上来说，scratch软件可以说是少儿编程软件的鼻祖，scratch现在最新的版本是2.0，在windows系统和mac系统上均能正常运行，并且scratch软件还保留与乐高机器人套件的接口，还可以通过scratch软件控制操作机器人，由此看来，scratch软件是孩子们学习少儿编程入门的不二选择！

少儿编程应该如何学习？

学习编程一定要多动手勤思考，多做多练，孩子们一般会有两个极端，一个是只想不做，一个是只做不想，这两个极端都是错误的，孩子们的学习教程都是文档外加视频的，文档有操作的截图和相应的文字说明讲述设计的思路和原理，视频会录制整个程序的操作过程。

建议孩子们按照以下的顺序来学习：先看一遍文档，了解程序是做什么，实现的思路和原理，思考为什么这么设计，尝试提出自己的问题，然后带着这些问题去看视频操作；看视频操作可以采用随看随做的方式，看一步停止视频，仿照视频自己操作一步，操作一步消化一步，直到整个视频播放完毕。仿照视频操作一遍后，在脑子中回顾一下整个设计操作的过程，每一步是怎么做的，为什么这么做，把整个过程都理解透，然后关闭文档和视频自己再独立操作一遍，并给爸爸妈妈讲解演示。有能力和时间的孩子们，可以尝试修改程序中的设计，加入自己的思路，创建属于自己的程序。

任何关于少儿编程的想法以及操作过程中的问题，您都可以评论和留言给我，我会一一尽快回复，感谢各位的理解和包容！！！