2020—2021下半学期班主任工作总结

时光如水，一个学期匆匆结束，本学期我担任七年级七班的班主任医师工作，作为一班之主，我在政教处的引领下，殚精竭虑，积极作为，一个学期下来，班级管理成果显著，安全事故几乎为零，课堂管理明显取得优良效果，各学科课堂严肃活泼，班风积极向上，看着七年级七班的大部分孩子们从过去的迷茫走向自信，从过去的消极懒散变得积极奋进，控辍保学效果显著，我也是在这一学期的忙碌工作中疲惫与收获共存，忙碌与快乐同在。

下面就将自己本学期的班主任工作总结如下:

  1.对症下药，突出德育之功效。

  班主任的德育工作是班级管理中的终极法宝，也是班级管理成功中的不二法门，我在内心深处总是把这一项工作放在前面，无论一个学期有多繁忙，手边的各种工作多么的让人焦头烂额，手足无措，突如其来的工作任务多么让人意想不到，我都不敢亵渎自己的德育课堂，保证每堂课的德育部分保质保量的去完成。有时候一节正常的语文课变成一节教育学生的思想品德课是常有的事情。所以班级里的各种小问题和不良现象都及时被解决，被我曝光在课堂阳光下，算是杀一儆百，因为细微苟不慎，堤溃自蚁穴，一定不让班级里的坏风气得已成长的土壤和空间。我他 度85 们班主任和任课老师都要有这样的觉悟，不能因为自己是国家公职人员有每月的酬劳保证生计无忧而有恃无恐，浑浑噩噩，对学生课堂就潦草的敷衍，对学生的不良行为就熟视无睹，这样不仅误人子弟，更有背于师德师风，坏了良心和道德。所以说在一所学校德育教育不应该被亵渎，班主任工作也应该是永远的核心。

2.用心用力践行控辍保学之成果。

  作为一名班级的班主任，我是火车头，火车跑的快，全凭车头带，如果自己没有动力和信心，那么这个班级也必将在竞争中落伍。自由王校长来到锁南中学之后，通过一系列的措施，在班集体之间和老师们之间形成了一股积极竞争的氛围，作为这个集体中的一员，我也不愿落后，我积极的与学生家长沟通，班级里一旦发生各种安全事故，我总是身先士卒，冲到最前面，为自己的学生安全保驾护航。同时也热情服务于每一位学生和家长，通过班级群积极主动的与各位家长沟通交流，一个学期下来，班级氛围积极向上，班级中一旦出现辍学生，我总是第一时间与家长取得联系并积极沟通，劝返他们入校，本次期末考试我的班也有46个学生参加考试，这是以前从来都没有过的现象。另外学生的成长教育不能只靠班主任搜心挖胆的出心出力，更需要家长的参与和支持。班主任多与家长积极正面的沟通交流，只有双管齐下才能保证育人的树苗不斜不歪，茁壮成长。

3.自主引导和创新发展并举

  在班级管理中我首先根据自己以往的经历，在稳住班级管理的前提下也开始了大胆的创新，比如我从图书室借来的书都摆满在书架上，并要求班级学生在下午吃完饭到夜自习上之前，确定这一段时间为班级阅读时间，尤其是从期中考试之后，班级阅读氛围更加浓郁，学生们也开始慢慢的养成了阅读的习惯，我觉得这一举措起到了很积极的作用，文化润心润性，教育是一门慢的艺术，相信在以后的班主任管理路上，通过这一阅读习惯的培养，他们也会由内而外生出对知识的渴望，对文明的向往，对制度的敬畏，对生活的热爱。近朱者赤近墨者黑，一个班的班风很重要，育人环境决定了这群学生品行的形成，而这样的班风正是由班主任引领和缔造的。要不然怎么经常会听到说，有怎么样的班主任就有怎么样的学生呢。

4.了解每一个学生的特点，也用心的了解自己。  我的班里有46名学生，作为班主任想要管理好自己的班级，我觉得很重要的一点就是平等，那怎样才能做到平等呢？那就是知己知彼，才能百战不殆，比如我班级里的马有真有点自闭症的倾向，不善言辞，只会发笑，总是活在自己的世界里，从不主动与他人沟通交流，自己的伙食费被人偷了，也是不敢到我跟前来指认，最后在我的鼓励下从照片中指正偷盗之人，最后追回了自己的损失，马文龙虽然学习成绩优秀，但有些自私自利。学生马刚，桀骜不驯，家长疏于管教，自我意识很强，他是一匹烈马，需要出色的驭手来操控。这些学生千面百孔，都需要老师班主任随时调整自己的心态，用最好的自己和最不堪的境地相互抗争，不埋怨，不放弃，交人即交心，积极寻求策略和他们的心灵走得更近。

  5.共同管理，共同提高，尽力用所有人的力量共同去管理好一个班级，我的下班老师陈玲老师，王晓娟老师，马华兰老师，他们在班主任工作中也给与我一定的支持，总是看到他们带着学生到办公室进行教育，这无意中遏制了班级的歪风邪气，让课堂更加积极明朗阳光温暖，

  对学校管理中的建议:

  1.每个班都能装上学校统一安置的书架，班级文化建设上也能有统一的墙面和软包，这样的环境下竞争更加公平。

  2.钢琴演奏室希望能配个板凳，也不至于学生们在上音乐课的时候都从教室里拿凳子出出进进实在不方便。

  3.继续加强宿舍管理，尤其是晚上，垃圾食品泛滥成灾，一个学期打架斗殴偷盗等败坏学校声誉的事情都是发生在夜自习下之后的宿舍里。

  4.每周一早上发的流动红旗也能有个评选的标准，不能总是任人唯亲，想给谁就给谁，

  5.一年到头大家从早到晚，披星戴月的工作，从来都没有说是尥蹶子不干了，逼着领导放人调学校的吧，拖大家后腿的，教师是个高度自觉的群体，虽然在上级的眼睛里没有显著的功劳，但也有辛勤苦劳吧，希望老同志和党员同志们们能发扬风格，没有评用职称必要的就主动让出自己的位置给评选职称的同志，有些人三年里拿了两个，有些人快七八年里连一个都没有。这样怨言就产生了，牢骚就多了，工作环境被污染了，工作热情就降低了，很多时候不是老师们不想干，而是他们更明白有些时候干了也白干。

  班主任工作是学校工作的顶梁柱，没有班主任的付出和劳累学校肯定问题层出不穷，希望在给班主任们压力的同时，也能争取他们的福利，考核中的必要的让利，最后对各位班主任们说一声你们辛苦了，暑假愉快，天天快乐。