拜访大师找灵感

文/炫舞阳光

今天本来是十年之约聚会的日子，然而面对日益严峻的新冠疫情的再次爆发，各级部门严令5人以上聚会，我不得不于两天前在微信群里通知曾经的学生们，约会取消，推后到过年时。虽有遗憾，但为了彼此的安全，孩子们都表示了谅解。既然都等待了十年时间，再多几个月又何妨呢？

今天还有一个重要的议程，是去漯河面见著名的大作曲家金老师。我之前一直慕名，却无缘相识。今天终于有机会去见见了，好激动！昨天就联系了介绍人，让我的好朋友，县文联的陈老师帮忙引荐。她愉快地答应了。

好事多磨。早上给陈老师打电话，她临时有事，县里有个重要的活动需要参加。可能耀等到十点之后，可漯河的金老师也很忙。我们不得不把时间改到了下午。

我早上去了五小半天，继续这两天的教师信息档案汇总工作，好在终于完成了初步的表格汇总。告一段落后，我又对数据进行了分类统计，按学科分再次完成了3.0版本。

中午匆匆吃过饭后，我开车接到了陈老师，然后一起去漯河。一路上，我和陈老师有说有笑，相谈甚欢。

历时一个多小时，来到了金老师的工作室。按响了门铃，一个光头的中年帅哥开了门。嗯？我一愣，跟我想象中的金老师，不太一样啊？艺术家不都是长发飘飘的吗？哈哈。

绕过了客厅，穿越了窄窄的挂满音乐家头像的长廊，我们来到了金老师的创作室。

嗬！屋子里满是各种我叫不上名字的仪器设备，还有许多的音响电器。听陈老师说，对面的房间是金老师的录音棚，里面更精彩。可惜我第一次来，没好意思参观。

先是聊天，陈老师很会带动气氛，主动的寻找话题，聊了一会儿金老师前段时间在新疆的见闻。

步入主题了，我们开始当面探讨我写的五小校歌。主要是旋律部分。

金老师拿出了一个iPad，把校歌投影到了电视上，逐段通读旋律。金老师肯定了我的创作，大部分都很不错，三分之二的章节篇幅都不需要改动。只是主旋律的高潮部分，个别细节的落音，需要稍微的变动一下。他就像一个耐心的老师一样，慢慢地一步一步地启发我，给我修改的思路，给我修改的方向。我也拿出了打印的谱子和笔，边听边记边改。不懂的地方，我们讨论研究。

经过一个多小时的探讨，终于尘埃落定。不过我的打印谱上，已经成了大脸猫了。金老师叮嘱我，让我回去后重新编排一下，打印出来，拍照，发给他。

感谢的话儿不再详表，总之今天的收获挺大，满满的都是干货。告别金老师后，我和陈老师开始返回舞阳。

一个多小时后，我把陈老师送到了家，帮她在电脑上下载了一个音乐编辑软件，教她如何使用，就匆匆告别走人。

老婆已经打了几遍电话了：“你今天还过不过生日了？一家人都等着你呢！大儿子用他的零花钱给你买了个蛋糕，小儿子给你画了副画。赶紧回来吧！”又问我想去哪个饭店订餐，我回绝了，哪儿也不去，就在家吃个便饭，有面条就行了。

七点多，我到家后，饭已做好，几个小炒，妻子在西部来客叫的大盘鸡。简单配合他们吹了蜡烛，快速吃了饭，我第一个吃完。

离开餐桌后，我就打开电脑，重新编辑修改整理校歌。趁思路还在，不过夜！赶紧干活！

经过三四个小时的加班，新的版本5.0版，终于诞生了。除了前奏、高潮与结束句，费了不少力气，我对整体的歌词也进行了新的构思，补充完善了第二段的歌词，使整首歌无论是唱还是演奏起来，更流畅，更通顺，更有气势，更有表现力。