儿子有希望了

几年前，与一高中校长闲聊时，校长很是认真地说道：尖子生的竞争全在语文。得语文者得高考。

这是啥意思呢？早年说，“学好数理化，走遍天下都不怕”。的确，数理化的确重要，尤其是数学与物理。在各大辅导机构，数学的辅导更是首当其冲，“皇后”位置，不可撼动。

既然如此，那为什么说得语文者得高考呢？那是因为作为尖子生来说，数理化是默认优秀的，而且也是可以通过努力短时间获得大幅度提升的。而语文显得就没那么容易了。语文要获得优秀，必须从长计议。必须要有几年下来的持之以恒地语文素养的积累。

7月份儿子的“八升九”成绩出来之后，我们在高兴之余曾经做了一个分析。与他同班的一个同学总分考了563分，全市第3名。比儿子高出23分。于是我异想天开，假如儿子的语文多考23分，也就是141分。（总分180分）那成绩可就不一般了。

于是我就不停地想，在高中含九年级一共四年的学习生活，语文成绩的提升将成为他学业的重中之重。如果语文素养提升了，成绩跟着提升，那么高考一定会有大的丰收。

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语文素养的提升，还真不是说提升就提升的。这得仰仗能遇上一个注重语文素养培养的老师。这也许是我对儿子高中老师最大的期待。这得靠运气。

今天，爱人给我一张纸，说是给儿子买书。我一看，不错！老师居然让孩子们到网上买书。书单上列有两本，说是赶到下周二用，爱人让我赶紧买。这两本书分别是：《当代时文的文化思辨》和《古典诗歌的生命情怀》。

这两本书都是余党绪所著。余党绪，上海师范大学附属中学副校长，文学硕士，上海市特级教师，被评为2007-2009年徐汇区学科带头人，曾获得申银万国奖教金一等奖、上海师大先进工作者、2007年徐汇区园丁奖等称号。

我到网上一搜，结果搜出了一套，四册。另外还有两本是《经典名著的人生智慧》和《现代杂文的思想批判》。本丛书为中学生经典阅读读本，旨在培养中学生理性精神和思辨能力，分古典诗歌、经典名著、当代时文、现代杂文四册，使学生在文学、文化、思想等方面得到拓展和提升。本书为经典名著解读。

我想既然有一套，那就索性买一套吧。或许儿子趁这机会还真能看下去。为这样的语文老师点赞。语文素养之旅，也许从这迈上了新的旅途。

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有了老师的指引，有了老师对课外读物的重视，我想语文素养的提高，指日可待。高考也意有所指。儿子有希望了。