主持人:牟先生花八年时间写了《心体与性体》三本书，学术慎重，治学严谨。
三分钟分享
王峰:最近读得少听得多，听牟著比听经典容易，大部分能听懂，能听进去，不走神，听不懂就容易走神，被念头干扰，被情绪影响，听不懂就不想听，佛家有截断众流、参话头，就是要当下决断，问自己牟先生下一句讲到哪里了，把念头拉回来，回到当下，整个听下来，有些听不懂也没有关系，可以听录得好的音频，如苏灵老师等声音有磁性，完整听下去就会越来越欢喜。
主持人:王老师把听读法用来听牟著，非常好。
苏宁:王老师讲念头，我的体会妄念起来，不要想抓住他，想来就让他来，想去就让他去，现实世界总会有干扰，疫情期间有人拉我做保险，有人问我为什么没开线上课，我很多时间都在读牟著，一读书就沉迷其中，我原本是一个糊里糊涂的人，现在读的《认识新批判》用到逻辑思维名词、概念很多，有些没法理解，和最早读牟先生的书里面的哲学概念一样，有些公式不知道讲什么，最近没有读《心体与性体》，牟先生这四本书超级厚，每个人都要把这四本书完整的读一遍，因为它贯穿先生的讲学。
主持人:读书要顺势而为，不压制，读好书，一句一句的读，一段一段的读，不求甚解。
陳中:我抄了，《心体与性体》朱子里面的一段:"论、孟、学、庸之所说皆有其习学程序中自觉地作道德实践之转进。后人取法孔、孟，就其所说而了解内圣之学之途径自不能止于教育程序为已足。朱子欲使人只应限于教育程序之顺取，而不准人言逆觉，显混教育程序与本质程序而为一，而不知其有差别，故终于与孔、孟精神不能相应也。"这里提到教育程序和本质程序，有的主张从《易经》读起，或《老子》或《弟子规》，儒家是成德之教，所以王教授提倡从《论语》读起。
主持人:从《论语》读起再读其他经典把握根本把握道，然后再把它融会贯通。
郑果:分享三只青蛙的故事，很多人一生都在做紧急事却没有做重要事，每天忙得吃饭都顾不上，象驴拉磨，一直在转才有东西吃。
现在重要的是读牟著，不懂也没有关系，每天克服小困难，先读起来。生活中多力行，家庭关系和谐，心灵提升，把事情做好，不扫一屋何以扫天下，觉后其修，读书过日子同时进行。没读牟著夸夸其谈，读牟著后都不敢乱说话，牟著很严谨有章法，我们要把经典融入生活中，大学之道在明明德在亲民在止于至善，做到亲民至善。
周正:几位老师时间控制很好，主持人点评精彩，建议点评不超过一分钟。上次参加沙龙有点小紧张，这次熟悉了，牟著《生命的学问》读到第十一讲，每天打卡有成就感，牟先生讲提撕精神发人深省，学思行问系统，觉察到就行动，该扫地扫地，上厅堂下厨房，不能被别人说成书呆子，才动即觉，才觉即化。
主持人:学思行问，学问不能只学到字面上，生命要被提撕，还得时时提得住。
王慧:去年读了三个月的论语，就在我们学校组建了团队，传播传统文化，和大家一起学习王教授《一场演讲，百年震撼》视频，发现教育出了一些问题，发愿要改变这种现状，从自身做起，团队每周末学习，但是有时心静不下来，定力不够，请教各位老师怎么样让心静下来，有时很难坚持，还有很多困惑。
主持人:你年龄这么小，就接触了读经教育，非常幸运，让心静下来，要做工夫，王阳明说静也做功夫，动也做功夫。
汪慧:我有两个孩子，《论语》读了100多遍，现在在读《孟子》，读经典后内心安静了，很多问题经典里都有答案。自己成长，让孩子也坚持读经。
主持人:没接触经典以前容易人云亦云，接触后就会思考做某件事合不合道理，比如说孩子上学肯定对，但还要问够不够，因为孩子13岁以前的教育非常重要。
第二轮主题分享
王峰:寻孔颜乐处。
这句话来自于周濂溪告诉二程寻孔颜乐处。颜渊一箪食，一瓢饮，安贫乐道，要寻找快乐之源。答案一曰敬，二曰无欲。明则见本体，无欲达到人的本体，三月不违仁，找到真正的悦乐。伊川说把道也忘掉，就更加自在。不住意不住空，逍遥自在，无欲达本体，宋明理学讲道，患得患失忧虑和道皆不相应。先生重复讲本体与工夫，没体会还是不够。
主持人:王老师分享赚钱和自我成长无冲突，无欲就没有矛盾。
苏灵:本体与工夫关键在于悟道没悟到怎么去体现。用语言文字表达是很艰难的，先生本体功夫论融入每一个演讲，上次讲黄钟大吕，这是冷门，很少有人讲，也是一个很复杂的体系，暗含了道的体悟。简单到当下即是但又玄之又玄，每一件事都要合乎理，每一个当下都要如此去做。为什么听讲学读牟著要讲提撕，就是与圣贤契会，有一点点不自在都不算在道上。有情绪呈现就要回到平静，回到道上来。《牟先生讲演录》读了停不下来，表达有系统性，读起来非常悦乐。
主持人:苏老师分享悦乐之学。去年牟著读不下去，今年读就觉得很畅快，身体通透。
阳明心学是心即理体系，不是从父母那里找到孝心，不是从朋友那里找到信，是从自己的心理找到孝，找到信。
郑果:读心体与性体牟先生说不先读综论，先读周濂溪张横渠程朱等，这些是原来的文献，读完后再返回来读综论。先要了解儒家站在何处，脚跟要站得住，社会上讲学的人很多，知其然还要知其所以然，有人批评牟先生判教贬朱子，贬佛扬儒，要知道先生讲新儒家是立在哪里，要非常清晰，读了牟著天下就没有难读的书。
主持人:郑老师谈了读牟著的方法及从多方面一起看通过整体观来了解义理。
周正:王老师讲无欲达本体，欲望也是社会的推动力，郑果啊分享了读牟著的方法，只要老实大量读下来就有收获，读书要有好的引路人。
王慧:上海师范大学诵读经典活动做得非常好，我们学校不重视，假如说有学校的支持，阻力也小一些，我和辅导员沟通，他说上海师大事学生素质好，湖师是三线，不绁照搬模式，但是古人不这样说，颜渊一箪食一瓢饮在陋巷…陋室铭，他们在艰苦的条件下的悦乐跟老师讲的有差别，圣贤之人不是这样的。
王峰:上次和张飞金老师沟通俩小时，希望一起来把温州读经的风气承担起来，我们的观念有一些冲突，不能太执着，要打破一切，让自己归于清净。
苏灵:王慧有激情，有冲劲，让人赞叹，很不容易，非常难得。孟子有一句话穷则独善其身，达则兼善天下。经典进校园，我们自己要摆正心态，做这件事，是为了自己的成长，《大学》《中庸》都讲慎独，明白成长的是我自己，肯定有人不认同，就像我十几年前推广汉服，不求名利，同事都有怨言，也觉得委屈。任何事情须是无条件，成长自己是应该走的路，不被外界干扰，要保持初心。无条件是最美的，坦坦荡荡。相信每个人的内心都是向往光明的，这把火会点燃别人，经典学习人人都适合，朝闻道夕死可矣，让生命得到启发，做力所能及的事，懂多少讲多少。
郑果:方哲萱邀请我参加论语一席谈，我家庭也是受益者，她发起全球一亿人读论语活动，邀请我做嘉宾在平台分享。我先生以前是卖衣服的，开学堂是希望女儿不被耽误。经典悦乐人心，孔子是有趣的活泼的。反求诸己生命就和谐。
主持人:自己先读起来，有一分热就发一分光，有一分光就发一分热，谢谢大家给我成长机会。
下一期的主持人周正，苏宁老师记录，郑老师时间控制。
王慧:谢谢老师给我的指导，坚持读书从自身做起。无条件无功利，保持向上向善的心态，谢谢各位老师！