多互助 ——《班主任工作漫谈》

坚信每位学生的心灵深处都有你的助手，你也是每位学生的助手。——魏书生

这是在《班主任工作漫谈》中的一句话。正如书中所说:“师生之间真能建立起互助关系，无疑是给自己的教学提供了很大的方便。”

看完这一章联想到平时教学中，确实如此。我带的是六年级学生，相比其他年级，学生们的自理能力较好。那就可以尽量使每一个学生能发挥自己的长处。为此，在班里实行班委制度:学习、纪律、卫生、安全等各方面都分到学生个人，充分发挥他们的主体性。马上学期已经结束，在这个过程中，从一开始的手足无措，慢慢地学生越来越了解自己所需做的工作，就觉得更应该相信他们。同时他们也会慢慢地相信老师。

把班里的学生变成自己的助手，不要把他们变成自己的仇人。班级建设是需要老师和学生共同努力的。老师们要相信:每位学生都可以在某种程度上帮你。而同样，我们也可以帮助他们。教育学生时，不要站在他们对立面，要力争站在学生心里，这样他们才会信任我们。