《回应（一）》

罗冬娜  坚持分享第873天 +26天 2020/1/8

父母的回应反映了教育方式的选择，更反映了亲子关系的质量。

回应（一）～共振互动型

这是最理想的情况，婴儿自主的微笑，激荡起母亲的喜悦，母亲也发自内心的对婴儿微笑，母亲以婴儿的感受为中心与婴儿共振，给予积极的回应与关注，这样幸运的孩子比较容易和周围人产生共鸣，具有良好的同理心，存在感十足。

给孩子生命最好的滋养是确认孩子的感受。

我有确认孩子的感受吗？好像有时间也没有，那就不是最理想的回应。

孩子：妈妈，今天作业很多，我很烦，感觉写不完了，怎么办？

我：1我看看，不多呀，不就几个生字和组词吗？一会儿就写完了，快去写吧！  2我看看，就是挺多的，老师为什么让写字呢？想让你们记忆准确，考试不出错，你准备什么时间写呢？      3我看看，我们来数一数有几个？就是挺多的比一年级时多好几个呢！我也觉得这么多，要写好长时间挺烦的，来抱抱，现在好一些了吗？我们能先写几个呢？休息一下再写剩余的，分两部分就像一年级的两课，你觉得这样可以吗？……

可能还有其他情况，至少这三种我都用过，学习感受后第三种还是用的最多的，也好用。生活不是咨询场，能想到体会孩子的感受也不容易，慢慢来越用越好用，有效继续无效换一换。

继续看书学习，群体成长。