字都不认识还要看脑筋急转弯？

昨晚去书吧小坐，几个小姐姐捧着脑筋急转弯的书互相“刁难”，谈笑风生，引得呼呼频频侧目。后来回家的时候他不出意外的选择了一本脑筋急转弯接回家看，当晚就对爸爸开展了脑力考察。其实这本书是小学生看的，文字多内容上他也未必能理解，我心中是觉得不适合的。但是孩子的兴趣可能是来自脑筋急转弯这种巧妙的问答方式，比他最近经常玩的猜谜语游戏更加有娱乐性。而且，当他把别人问倒的时候，智力快感让他享受。那么我应该保护他这份兴趣，所以我变身为主考官，让呼呼和爸爸一起猜，不超出孩子理解范围的就让呼呼先回答，然后太难的就我们三个一起猜，然后弱化输赢，而且还要给孩子适当地解释一下答案的道理。

刚开始的时候，他是享受把爸爸难倒的感觉，后面逐渐把注意力放到了理解上来了，而且爸爸也一直配合我们的节奏。整个过程特别和谐。

想起我上周末到社区去讲课，有家长问到孩子阅读的各种问题。我发现正如三川玲老师所说，阅读兴趣建立在阅读快感或者智力快感上，家长如果仔细观察孩子，应该不难发现孩子读某本书真正的兴趣点在哪里，只要循循善诱，在保护他原有的兴趣点上带他开发更多的兴趣点，切勿武断的否定他的兴趣点，相信孩子就会一直享受阅读这件事的。