2022-09-20

网课课堂管理探索

自从9月7号开启钉钉课堂直播,老师们课下相互交流网课经验,真是八仙过海各显神通。我探索出来一条日总结的方法,加老师寄语。

九月19号的寄语:同学们,面貌一心,整体纪律性增强,但个别同学需提高自我管理能力。如自习课堂冷不丁的随口骂、唱歌,希望同学们认识到学习的重要性,自觉强制约束自己,你就是令人敬畏的。

还给同学写温暖一句话,如给秦志博写的,孩子坐下来学进去,提高早晚自习的效率。如给徐天同学所写的,相信自己能面对狂风骤雨,依然卓然挺地。

20号给课后作业不太理想的同学写的,首先老师要抱抱你,悄悄对你说,不要灰心,切莫放弃;然后想一想我为什么做的有些费力,因为上课注意力不集中,还是基础有点薄弱,像许有困难?怎么办?基于我的学习现状,我能做好哪些题?理解哪几个问题?我尽我最大努力挑战我的学习极限,埋头好好学即可;最后还有更好解决问题的办法,只要想学,虚心请教,师傅遍地是,不是吗?

有一天的老师寄语是:同学们,我好喜欢你们!只是行之始,行是知之成,知道学习重要就行动起来,用心做好它。知道了,就做的很棒,老是喜欢教像大家一样的学生。知理,行动力强。提个小小建议,力争把作业做的更美一点儿让,人阅读起来舒心,你就更了不起了。标准:做作业时速度慢下来,书写认真就书面整洁了,实实在在按要求做事。同学们,老师相信大家一定可以的,加油加油哦!

公布了学生学习的日常学习和作业情况,有担心孩子和家长有压力,我有给家长一段话,让他们正确看待日总结。

@家长朋友们

这只是我们了解孩子情况一个渠道而已,不要盯着结果,而要帮助孩子找到解决问题的办法,哪怕你抽出一点时间帮助提问一道题,哪怕他只是搞明白一个知识点就是进步!他们此时需要的是家长的理解和帮助,指点迷津,指导方法,帮他请教高人,而非家长的叨叨。切记切记!

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