周练查漏，午间补缺

      不知不觉周周练已经进行了四次了，我们六年级数学在周练的过程中一直在稳步提升，效果还是不错的！

        六年级数学新课内容就六个单元，第一单元是《扇形统计图》第二单元是《圆柱和圆锥》第三单元是《解决问题的策略》第四单元《比例》第五单元是《确定位置》第六单元是《正比例和反比例》。这是我们今年需要重点讲解的新课，但是疫情时间太长，我们在家上网课都讲了好几遍，开学摸底考试简直就是灾难。但是随着后来组织的期中考试慢慢成绩有回升，但是和去年比起来还是相差甚远。

        还好我们组织了周周练，第一周主要内容是第一二单元的，只要一牵涉到圆柱和圆锥的表面积和体积的计算，就有一大部分同学蒙圈，有的公式就记不住，有的不会选择合适的公式，更有一部分成绩还不错的，计算过程中老师出错，就导致第一次周练成绩并不好，及格的人数还是不多，但为了提升孩子们的自信心，每天中午提前？，进班的时间每班安排一位班长给大家出本周五将要考试的内容，这样一来，经过周一到周四四个中午的练习，最基本上要出的知识点都反复练习了，周五的周练就不难了，结果第二周成绩下来孩子们大多数都喜笑颜开，看到考出高分也有家长发信息来表示感谢，但我知道这仅仅只是两个单元的知识点，但为了提升孩子们的自信心，还是不停的鼓励，要相信自己，只要用心，只要努力，咱们都能进步，都能考出高分！终于第三次周练，成绩达到“顶峰”，因为第五，六单元的题实在是太简单了。

      接下来第七单元，第七单元就是一到六年级所有知识点的一个综合复习，包含的知识点实在是太多了，基础好的同学学起来没有丝毫压力，基础不好的同学在这个阶段上课认真听，课下及时巩固练习也是一个很好的提升阶段，但是出题的范围实在是太广了，经过反复筛选才出了一套难易适中的题，不过不灵活的同学还真是被后面的两道大题难住了，我们六二班倒数第二的解决问题全军覆没，六一班也仅仅有两三个同学做出来，成绩可想而知，实在不尽人意。

        不过在期末考试前也给孩子们提个醒，我们要有自信，但也不要盲目自信。知道哪里有不足，咱们就从哪里补起来，错题本用起来，争取期末考试都考出好成绩，给即将面临的初一老师留下一个好印象！