〔新教育叙事 · 鼓励――拉近师生心灵距离〕

伊川县县直中学    梁雪团

  在我值班的一个中午,一个高高大大的男生怯怯地对我说:老师,八年级没有好好学习,物理学得不好。我说:没关系,九年级物理和八年级物理没有太大的联系,只要想学现在努力也不晚。在此后的几节课里我都发现这个同学上课的时候听得很认真。昨天下午在我们师生共同总结了物理串、并联电路电流、电压、电阻的规律之后,我让同学们好好的识记一下然后检测,在同学们都说记住了之后我开始落实,问了两个B生都回答的不错,这个时候全班同学都在齐喊:董远航!董远航!我说既然同学们呼声这么高就让董远航来说一下吧,这时站起来一个黑黑的高高的男孩子,我仔细一看正是这些天一直很认真听讲的那个男孩子,他站起来后我问同学们为什么要选他,“因为他是校队队长”有几个女生如此回答。我一下子明白了同学们让他起来回答问题的用意,但是我相信这个孩子一定会回答出我要问的问题的,我说那你就给我们说一说并联电路电压的规律是什么?他很快就回答出来了并且答案是正确的,紧接着我又问了他电流的规律是什么?他再一次正确的回答了出来,在同学们惊讶的目光中,我说:看董远航回答的多好!同学们给他鼓励鼓励!!!在同学们雷鸣般的掌声中,董远航竟然害羞地低下了头 ,我想以后的董远航一定会在上课时更认真地听讲,相信他一定会把学习赶上来的!

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