阅读悦美 美在骨

    阅读之美，美在哪里？我想说阅读之美，美在骨子里。

    本学期我和孩子们相约：一起阅读，享受阅读的过程，感受阅读的乐趣，用文字记录阅读的感悟，取得了显著的效果。

      我主要阅读的数目是《踏上阅读快车道》上下两册和《语用，开讲了》系列丛书。这两套书籍，分别让我在课外阅读和课堂教学方面有了全新的认识，通过不断的教学实践，我逐步有了自己的良性思考。

      孩子们本期主要阅读的是《中华上下五千年》。开学初，我针对这本书的特点，对孩子进行导读引领，大大激发了孩子们对这本书的阅读兴趣。孩子们每晚坚持阅读并及时在群里打卡，每周分享一篇心得感悟，在班级交流自己在书中获得的历史知识或者历史智慧。我在孩子们的感悟中，择优选取内容，利用这个软件，图文结合，发在班级群，起到榜样示范的作用，从而带动孩子们认真读书，并及时写好感悟。

    在最后的展示课上，孩子们精彩的展示，令我刮目相看。历史人物、人物特点、故事内容、历史智慧、成语故事等等内容，部分孩子张口就来，课堂上滔滔不绝，令听课的老师赞不绝口。五千年的灿烂文化史已深深的植根于孩子的内心。当我问到：孩子们，你知道我们学习中华文化的目的是什么？你们知道将来中国的历史靠谁来书写？孩子们的回答是：我们不但要传承五千年的文明史，更要把中华文化发扬光大。我们要好好学习，用我们的知识创造中国更加辉煌的现代史。

    阅读之美，美在哪里？美在我们每一个读书人的骨子里。