互联网时代

今年暑假有幸参加此次培训,每次听完,感受颇多,自己作为一名教师,必须会运用教育教学技术。以下是晚上听了唐老师的课的一些随感。看到这张课表,仿佛是饿汉碰到了丰富的“加餐”。我不用费一点心思就可以给自己充电,而且是高质量地充。满满的期待,我相信到时候我也将会有满满的收获!

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信息时代迅猛发展,信息时代带来了新的教育理念,作为培养人的教师应该具备一系列的信息素养。并且在这个"互联网+"时代,高校教育能够发挥互联网在教学资源配置中的优化和集成作用,"互联网+教育"开始逐渐落地生根。当然,作为互联网时代教师的职能和素养是每个教师必不可少的。互联网时代老师应该具备以下素质:主动拥抱而非被动接受新技术、借助互联网成为终身学习者、与学生沟通不再仅限面对面、不只传递知识而要设计学习过程、让学生聆听更要在虚拟中交互、教会学生多维度探究而非标准答案、从课堂展示到多样化创作与分享。

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开头的小短片很好地导入了今天所要学的东西。确实,技术改变了很多很多……

教育与互联网的结合在我认为就是教育技术。它完成了很多之前没办法完成或者很难完成的事情。举个简单的例子,比如教育教学资源的共享。在教育与互联网结合的今天,我们来自天南地北的老师,可以一起学习,一起进步。在之前这是比较难以想象的。

当然,我们总是要不断进步。不断学习新的东西,然后带动其他事物的发展。

技术发展了,我们受益了。同时也推动着整个人类社会的进步!这个任务何其艰巨,所以我们应该更努力地提升自己的技术。

“零距离,零学习”,看似矛盾,其实不然!没有距离了,就是进步了。

这段话出自爱迪生之口,真的特别有远见……

唐老师最后以这句话收尾,我又收获了一句座右铭!行动就有收获,坚持就有改变。是的,努力了,自己总会有提升的!

在互联网的时代,许多的不可能变成了可能,学习技术并应用技术无疑是迈向互联网的途径之一。技术支持下的学习变革,学习了之后,我觉得现在我们所用的都还是千百年来的传统教学方式,而有互联网技术的支持后,讲授者与学习者之间可以开展跨时空的交流,让知识的获取方式发生根本变化。就如我们现在的这个学习,就要不断努力提升自己,提高素养。

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