【菊言菊语】读啊，写啊

        岁月不居，时光如流，读书不觉又一年。这一年，实实在在读，踏踏实实写。

      “一年之计在于春”，正月，用任勇老师的《优秀教师悄悄在做的那些事儿》开启一年的阅读之旅。任勇老师在《优秀教师悄悄在做的那些事儿》里提到：教师要提前几分钟进教室。这几分钟可以做八项事儿呢！可以进行教学设备检查；可以调整教师教学心态；可以了解学生学习情况；可以稳定学生情绪；可以沟通师生感情；可以处理偶发事件；可以个别指导学生；可以私下激励学生。有了任老师的指点，心里有了底，那就抖擞抖擞精神，开启一边阅读一边实践模式，由此，在课堂上，面朝学生，眼神过处，“春暖花开”，这样的师生关系，这样的课堂，自然流淌着生命的诗意。在工作之余，脚步到达不了的地方，我用读书来弥补，我用文字来记录。

      “一年生活是三春，二月春光尽十分。”二月读中原名师刘忠伟老师的《名师起跑线》。刘老师在这本书里也谈到了教师的读书问题，他说：“教师应该是真正的读书人”因为真正的读书人，会营造良好的读书氛围；真正的读书人，可用专业阅读书单来度量自己的成长；真正的读书人，善于在专业阅读背后，找寻助推自己成长的精神导师；真正的读书人，要在教室成为阅读推广人；真正的读书人，会成为懂书的大家；真正的读书人，要善于选择不同领域的书籍，丰富人文素养，拓展阅读视野。刘老师的观点和任勇老师在《优秀教师悄悄在做的那些事儿》一书中提到的：优秀教师应是个阅读者，如出一辙。可见读书对于老师来说，是多么重要的一件事。这更坚定了我的读书之路。我读，我带领孩子们读，我写，我的孩子们也一起写。师生在共读共写中，寻找着共同的语言密码。

        “满眼不堪三月喜，举头已觉千山绿”，三月读《中国人阅读书目》，并参加了新教育经典图书评比，没想到竟获得了二等奖。还得了人生中最大的一笔稿费，这可是对我读书的一个额外奖赏。3月17日应邀在我县教体局公众平台“睿师讲堂”上做了名为《读书，让我遇见更好的自己》近两个小时的直播讲座，把自己的读书经历和读书体会进行了分享。读书的形式，由原来的无声朗读、听书阅读，又加入了有声朗读。在喜马拉雅软件和小打卡软件上进行日不间断的有声朗读，读的书有《电影课程养成好习惯》《我的作文教学课例》《中国人阅读书目》《一篇一篇解读统编》等，共坚持打卡朗读146天，通过这种方式把好的书籍带给那些爱阅读的人，同时，让自己养成阅读的习惯，让成长永不止步。 “阅读是输入，习作是输出”，阅读的“池子”储满了，就会自然而然倾吐出来。   

      除了这三本书，有三万多字的读书笔记外，四月读《给教师的建议》读书留痕3573字；五月在“河南教师读书会”进行了领读，分享稿7971字；六月《蒋勋说唐诗》12篇读书札记；七月不但在一个APP上坚持读《 36节电影课养成好习惯》，并写下了三千多字的读书笔记；八月向管建刚老师学习作文教学技巧，读他的《我的作文教学课例》4篇；九月有幸得到了山西师范大学韩维东教授的赠书，其中一本是《书择十本》。这本书共分四篇，分别是青春十书；读成自己期望的样子；行读万里择十卷；万里山河万卷书。每一篇前面都有一段文字，这段文字选自书中某个作者的文章片段。比如第一篇“青春十书”的前言：生命不息，迷惑不止，彷徨不止，阅读也将因此而不止。阅读，将陪伴我们一生，我们全部的人生问题其实就是阅读问题。樊登老师曾说过“读一本好书，你就会根据这本书读更多的好书。”《书择十本》就是这样的一本书。所以，读书笔记写了一万多字，阅读越读悦读。十月再读管建刚老师的书，这次读他的《一线表扬学》，一读就是俩月，读书笔记15篇，一万五千多字的感悟是印记。

      回望一年来的学习生活，可以用“大道至简”形容。每天晨起读书，晚上撰文，读童书，读专业书，写读书感悟，写教育随笔，写教学故事，写生活中的柴米油盐……截止今日，已经在上进行日更近千篇。就这样读啊，写啊，读啊，写啊！