满招损，谦受益？

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多日没有写过只言片语了原因有三：

                    其一腹中羞涩
                其二疲于奔命
            其三道理都懂

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无力的呐喊，不如深耕一犁！

              五一小痒，

              扁桃出血。

              黄昏信步，

              突发奇想。

满招损：

      清华大学校长梅贻琦。1941年就指出当时的大学课程设计是有问题的，因为课程以“满”为目标，不给学生“独思”的时间：仰观宇宙之大，俯察品物之盛，而自审其一人之生应有之地位，非有闲暇不为也。

      梅贻琦感叹极深：人生不能离群，而自修不能无独……

      “慎独”，其实就是在孤独、沉淀的内在宇宙里审视自己在环境中的处境，剖析人我之间的关系，判别是非对错的细微分野。

      “慎独”是修炼，使人在群体的沉溺和喧闹中保持清醒。

【 昂观世事】

        天地间纷纷扰扰熙熙攘攘，歌舞升平，推盅换盏，有几人能守得住那一片云淡风轻?

【俯察教育】

        室内外街头巷末犄角旮旯，培优补弱，艺术特长，有几人能守得住那一份教育之真？

      一切都是满满当当，真是恰到好处？背后的血与泪离我们还有多远？

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              有太多的人

成纪河道画

      给了儿女太多的希望，这个要成龙，那个要成凤，甚至还要求早些成龙早些成凤。

      人的一生虽不是冥冥注定，但每个人都是不同的，三百六十行哪一行没有出头之地？作为家长教育者我们需要给孩子提供各种可能，让他选择适合的，然后教练他们走正道，方才能谋发展。今天学这个，明天学那个，后台哪个热学那个，更有甚者今天这个那个一起学，忙碌的很。一个孩子真能承受那么多吗？如能在“舍得”之间寻的一份安宁那便是真如意！

      同理，教育实践过程中，太多的无奈，你懂的？教师哪有时间“慎独”，哪有时间“修炼”，就如磨眼中的谷粒，在你挤我靠中磨得粉碎！

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无词了百度一下：

        满招损谦受益：自己自满于已取得的成绩，将会招来损失和灾害；谦虚而时时改掉自己的不足，就能因此而得益处。谦虚可以得到益处。

原来又跑题了，哈哈！

不说了，睡觉，明天锻炼去，后天就上班了！

满招损谦受益？

你是！我是！他是！

做人

做事

治学

哪个不是？