线的造型

  由于学校最近的网络不是太好,所以下午我们早早的就打开了班班通,1点45分就登录上账号。不一会儿直播就开始了,老师首先向我们展示了上节课的优秀作品。忽然听到念我们学校的名字,抬头一看,原来是我们班3个同学的作品。这时孩子们都兴奋极了,李俊博同学站起来说:“快看,那个作品是我的。”他一边说一边指着上面的画,我能感受到他的激动与自豪,这时我问孩子们另外两个作品是谁的?请站起来。唐静怡和张孜涵两位同学骄傲的站了起来,我让孩子们把掌声送给这三个同学。同时还告诉孩子们,只要你们用心去画,就能被选上优秀作品,展示给全国的小朋友们看。

上节课的优秀作品展示

  接着开始进入今天的主题了,老师先出示了一些不同线条组成的图案让大家欣赏,还引导孩子们看看图案中都有哪些线条。一幅幅优美的图案让孩子们大开眼界,当出现有小猫图案的图片时,班里有几个孩子就情不自禁的画了起来。最后老师出示了一幅色彩明艳、各种各样的图案,让孩子们认真观察,并选取一个你想画的图案。接着老师就开始示范,带着大家画了起来。班里大部分孩子都按照老师的步骤画,但也有个别的孩子能发挥想象自己画。老师告诉孩子们,在画的时候可以运用不同的线条,弯曲的、牙齿型的、棒棒糖型的都可以用来装饰同时要有明暗的区分。课堂上我也按照老师的步骤,在黑板上画了一条这是我第二次尝试在黑板上画。我只画了大概轮廓,虽然画的不是很好,但是能和孩子们共同学习,我觉得也是一种幸福。当我画好后,就走到唐静怡同学面前,把她的作品拍照发在了群里,老师对她的作品进行了点评。当孩子们再一次听到老师说我和我们学校的名字时,他们都很激动。虽然我们没有抢到麦,但是最后我们看到我们熟悉的东华五小的学生在大屏幕上展示作品,孩子们觉得很亲切。最后我告诉孩子们,可以对画的整个背景进行涂色装饰,这样才能更美观。于是,孩子们就利用下课时间赶紧完善自己的作品。当看到孩子们的作品时,我不禁感叹:孩子们真是天生的小画家。通过这个学期的夏加儿美术,我看到了孩子们无限的潜力。相信坚持下去,孩子们会有更大的收获。

图片发自App

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