臆想的行路梦
臆想的行路梦

重新收获专业发展

能够顺畅呼吸的感觉，真好！

每一次发病后的痊愈，都会重新感受一次重生！

参加工作也有几年了，作为学校里唯一的专业美术教师。没有专业指导老师的自己，就像一匹脱缰的野马，自由发展！加之兼任其它岗位职责，打杂取代了自己的正事，教书倒成了我的副业了。

还好，主动抓住了这次出去参赛学习的机会，重新定义了美术课堂的教学导向。

几次的磨课研习，课上通过学生的反馈，课下及时调整自己的知识点。惊觉，在自己没理顺的教学目标下，学生是无法超越老师的期待，而达成知识点的完成的。

由此可见，学会分析教参上提供的知识点作为本课的参考，再结合自己学生的学习情况，重新制定教学目标和重难点，从而实施校本化教学，贴近学生生活，才能引起学生情感共鸣。

我觉得自己是专业的，总想一股脑儿地把自己的东西灌输给他们，拓宽他们的知识面。与此同时，我似乎忘记了给他们自己思考和消化的时间了。总是把做作业的时间给的很少，狠无耻地要求孩子们在课后尽量完成我的美术作业，忘记了在课堂上给他们一个轻松的表达。

于是，我才明白了教学相长的真正含义！

好在，现在还来得及！

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